春风浩荡启新程，AI赋能正当时。2月28日上午，莱芜区2026年AI赋能教育教学启动仪式暨专家报告会在莱芜二中桃蹊讲堂隆重举行。全区400余名教育管理者、骨干教师齐聚一堂，共赴一场人工智能与教育深度融合的思想盛宴，共同擘画莱芜教育高质量发展的崭新蓝图。

“2026年是全面实施国家‘十五五’规划的开局之年，也是莱芜教育拥抱AI、重塑未来的关键之年。”区教育教学研究中心副主任郑希刚在致辞中，以深邃的战略眼光，深刻阐释了AI赋能教育的时代意义。他回顾了区教研中心在2026年初已推动的三项关键工作：一是借助希沃平台选取试点学校，建立常态化半日无课教研平台；二是组织人力编写《莱芜区人工智能赋能教育教学使用手册》，为教师提供实践指南；三是在寒假期末检测中，大胆尝试AI辅助阅卷，取得了良好效果。这些举措，正是莱芜教育主动拥抱AI时代的坚实步伐。他指出，在科技自立自强成为国家战略的大背景下，教育作为科技创新的重要源头，必须主动拥抱变革，以AI技术驱动教师专业发展，以智能教研平台建设为支撑，推动教研工作从活动组织向内涵发展转型，从经验积累向系统建构升级。

“今天，我们将这次高端引领作为‘莱芜区2026年AI赋能教育教学启动仪式’，正式吹响了全区中小学AI赋能教育教学的冲锋号。”他对全体参会人员提出三点殷切希望：一是要学思践悟，认真聆听专家报告，汲取真知灼见，做到学以致用；二是要勇担使命，作为教育管理者和引领者，要成为AI赋能教育的先行者和推动者；三是要深耕细作，各学校要做好汇报和工作规划，各学区负责人和教研员要思考后续工作方案，点燃全区各校的研究热情。

本次活动特邀浙江省教育厅教研室知名专家王小明教授，带来题为《AIGC赋能精准教学：应用场景探索与典型案例分析》的专题报告。王教授以深厚的学术功底和丰富的实践经验，为与会者打开了未来教育的全新视野。

报告中，王教授系统解读了AIGC（生成式人工智能）的核心概念与发展脉络，从“让机器像人类一样听懂、看懂、思考、运动”的技术演进，到AIGC在文本、图像、音频、视频等多模态内容生成的强大能力，让大家对这一颠覆性技术有了清晰认知。他指出，AIGC的神奇之处，不仅在于能根据输入数据进行处理，更在于能够自主创造出新的内容，这为教育教学带来了无限可能。

在核心环节，王教授重点分享了提示词（Prompt）的设计艺术。他强调，任务、背景、案例、角色、格式、语气是构成高质量提示词的六大关键要素。通过“角色代入”等方法，教师可以让AI从特定角度响应，极大地改变AI响应的质量。例如，让AI扮演“物理治疗师”为学生制定康复计划，或扮演“500强招聘经理”为求职者模拟面试，这些生动的案例让在场教师深受启发。

 随后，王教授展示了AIGC在精准教学中的典型应用场景：从智能备课提效、人机对话教育，到作业设计靶向出题、精准命题科学组卷，再到学情诊断画像、个性答疑解惑，AI正全方位融入教育教学的全流程。他还现场演示了如何利用AIGC快速生成HTML程序，如随机点名系统、摸球游戏记录系统、学生信息化管理平台等，将抽象的技术转化为可直接应用于课堂的教学工具，让大家直观感受到了AI赋能教育的强大力量。

“愿你成为孩子们心里面的那一束光。”王教授报告的结尾，这句温暖而有力的话语，深深触动了每一位教育者的心弦。它不仅是对AI时代教师角色的精准定位，更是对教育初心的深情回望。

参会教师纷纷表示，此次活动既是一次思想的洗礼，更是一场行动的动员。郑希刚主任的讲话让大家明确了教育数字化转型的方向，王小明教授的报告则提供了可借鉴、可落地的实践路径。未来工作中，大家将把所学所思所悟转化为教育教学改革的实际行动，积极探索AI赋能教育教学的新模式、新方法，为打造具有莱芜特色的智慧教育体系贡献力量。

        风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。本次会议的成功举办，标志着莱芜教育正式迈入了人工智能与教育深度融合的新阶段。我们坚信，在区委、区政府的坚强领导下，在全体教育工作者的共同努力下，莱芜教育必将以AI为翼，勇立潮头，在教育数字化转型的浪潮中，书写出更加精彩的时代篇章!