一、指导思想

为进一步提高我校教师课堂教学质量，充分发挥骨干教师在“双减”政策下的模范作用，扎实推 进我校师友互助“三人行”课堂教学模式，特制定本学期听评课活动方案。

首先夯实“师友互助”课堂教学模式，训练学生合作学习的能力。集体培训期间，分学科组进行 “师友互助”课堂教学模式的学习巩固，并让每一位老师落实到课堂教学中。对于研读共品的关键问 题，适当展开师友互助，培养学生自主学习、合作学习的能力。同时利用多层次的口语交际课，训练 学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作、互相补充、互相学习的合作精神。

其次通过多种听评课活动，培养一批素质高、能力强的骨干教师。听评课作为一项常规性的教学 教研活动，是提高教师综合素养的有效途径之一，许多优秀教师都是在不断地听评课中成长起来的。 要真正使听评课活动成为教师提高自己的有效途径，在相互交流学习中促进自我成长。

最后开展一次联盟学校听评课教研活动，送课下乡、积极参加上级组织的各种学习培训活动，给 优秀教师提供一个施展才华的平台，逐步扩大优秀教师的影响力。

二、实施过程

第一轮：树标——级部普听课 (第五周—第八周)

第一轮普听课各级部在录播室进行。语文、数学备课组长负责安排本级部上课教师，上午两节语 文、一节数学。常识、艺体学科由教研 (备课) 组长组织，提前填写好听评课安排表 (附件 1) 。周 一下午音乐，周二下午道法、科学 (实验室)、体育 (操场)，周三下午美术，周四下午英语。二级部 在西校区自行安排。级部主任根据学科人数统筹协调，四周内完成。

录播室上课时间安排：

周二上午：一年级语文、数学

周三上午：三年级语文、数学

周四上午：四年级语文、数学

周五上午：五年级语文、数学

第二轮：学标——榜样示范课 (第九周)

通过自荐或者备课组长推荐等方式，由备课组长选出五名语文、两名数学(低年级段和高年级段)、 英语、科学、道法、音体美、劳动各一名老师上一节示范课。(附件 2) 上课教师注意幻灯片首页的 设计需包括课程名称、学科、年级、上下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。其他教师积极参与 听评课，填写观课议课表。教研组长组织本学科老师认真听评课，找不足、出主意让课堂有实效、有 亮点。各教研组长做好考勤。

第二轮活动负责人：

语文组负责人亓晓燕

数学组负责人李伟

常识组负责人李军伟

艺体组负责人任爱玲

第三轮：达标——级部总动员 (第十周)

我们分级部组织进行，由各备课组长负责。要求全员参与，利用集体教研时间评好课，确保每位 教师都能掌握师友互助课堂流程。

第四轮：家长进课堂 (时间待定)

学校根据教学工作计划安排开放周活动，届时邀请家长进课堂听课，请老师们以饱满的热情展示 自己的风采。

附件 1

第一轮级部听评课安排表

附件 2

第二轮榜样示范课听评课安排表

备注：请各备课组长 ( 月 日) 下午 5:00 前发到工作群！