姓名：邢宝东，职务：莱芜区教育和体育局党组成员、总督学，负责工作：负责基础教育、学前教育、条件装备、电化教学、意识形态（学校）等方面工作。

2023年10月19日，济南市莱芜区人民政府办公室印发《莱芜政办字〔2023〕12号济南市莱芜区人民政府办公室关于印发莱芜区建设乡村教育振兴先行区专项工作方案的通知》，济南市莱芜区教育和体育局党组成员、总督学邢宝东同志现将文件解读如下：

问：在构建城乡协作发展共同体方面，我们莱芜区教体局有哪些举措？

首先我们积极推进集团化办学，以整体提升区域教育均衡发展水平为目标，将若干个办学条件、师资队伍、发展水平相对接近的学校或处于不同发展层次的学校，组建为“教育集团（联盟）”。通过集团化办学的方式，发挥名校资源优势，实现优质资源规模扩张，推进全区教育资源均衡化、优质化。

其次我们加强教研共同体建设，全面深化市属区属学校和城乡教研发展一体化，实现优质教学资源共享和教研联动。建立更加完善的“三级”教研体系，在现有共同体基础上，组建特色学校和街道（镇）学校等不同层次、不同功能的教研共同体，开展城乡一体备课、同课异构、校长论坛、送课下乡、跟岗培训等教研活动。加强对乡村学校、薄弱学科和薄弱班级的教学服务和指导，在学科教研、教师培养上重点倾斜，扎实推进农村教学薄弱环节改善与能力提升。

问：在打造乡村学校办学特色上，我们教体局做了哪些工作？

在我们对方案实施过程中，在课程开发上，指导乡村学校开发田园课程、田园游戏，开展耕读教育，组建具有本地特色的文化、艺术、体育和实践活动社团，至2027年，每年遴选推广10节乡村学校特色精品示范课程。

在教育基地建设上，依托“山东省工委旧址”“山楂之恋”“莲花山”“709小三线”“大美儿童乐园”“刘仲莹故居”等基地，锻造莱芜区中小学劳动实践、研学教育中心，开发一批具有莱芜地域特色、育人效果突出的劳动、研学课程和线点，有效发挥劳动教育和研学教育功能。

在发挥“流动少年宫”作用上，区级青少年宫与乡村学校点对点服务，将青少年宫的优秀师资和艺体、科技课程送到乡村学校，支持乡村学校特色课程和社团建设。