济南市莱芜职业中等专业学校五年发展

规划（2026—2030年）

一、制定依据

（一）政策背景

《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》明确提出 “加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”，强调深化产教融合、职普融通，以教育数字化开辟发展新赛道。《“十五五”职业教育发展规划（2026-2030 年）》聚焦职业教育高质量发展，要求强化校企协同育人，完善职普融通育人机制，加快数字技术与职业教育深度融合，健全技能竞赛与升学考核联动机制。

（二）学校基础

济南市莱芜职业中等专业学校作为国家级重点中等职业学校、省级规范化学校，现有全日制在校生 2181人，教职工220人，开设计算机应用、机电技术应用等9个专业，其中3个省级品牌专业、1个省级特色化专业，具备良好的办学基础。学校设立职教高考部，与凤城高中联办职普融通班，与50余家企业建立校企合作关系，建成千兆校园网及57个多媒体教室，“双师型”教师占比48.15%，技能大赛屡有突破、社会服务担当赋能。先后与5所高校开展三二连读合作办学，贯通式培养社会认可度高，基本形成“校校协同、校企双元”育人格局。

（三）面临挑战

专业建设与产业前沿衔接不够紧密，新兴专业课程体系和实训设备有待完善；高端技能型兼职教师引进难度大，青年教师企业实践经验不足；数字化教学资源深度开发与应用不足，信息化与教学融合实效性有待增强；“三赛一考”机制需进一步健全，成果转化效率有待提升；规范管理、教育科研等配套工作仍需系统优化。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》和《“十五五”职业教育发展规划（2026-2030 年）》要求，立足莱芜区经济社会发展需求，以推动高质量发展为主题，以产教融合、职普融通（职教高考）、数字转型、三赛一考为核心抓手，统筹推进规范管理、教育科研、师资建设等重点工作，构建“德技并修、工学结合”的育人体系，打造区域领先、特色鲜明的中等职业教育标杆学校。

三、发展目标

（一）总体目标

到2030年，建成产教融合深度化、职普融通特色化、数字转型全面化、三赛一考最优化的现代化职业学校。专业结构与区域产业需求高度契合，职教高考本科上线率稳步提升，数字校园达到市级示范水平，技能竞赛成绩位居全市前列，教师队伍结构持续优化，育人质量、管理效能、服务能力全面提升，成为省级“双优”中等职业学校。

（二）具体目标

1.产教融合：建设7个区级产教融合实训基地，订单/冠名班覆盖60%以上专业，校企共同开发课程15门，产教融合模式成为区域典型。

2.职教高考：强化与优质高中合作，职普融通班本科上线人数达40%以上，学校职教高考本科平均上线率达20% ；持续深化3+2中高职衔接路径拓展和人才培养，升学与就业双路径协同发展格局成熟。

3.数字化转型：升级数字化智慧校园平台，实现5G全覆盖，整合教学、学生、后勤等数据，实现管理决策智能化；研发并使用在线教学软件（平台），建设30个门类线上课程资源，平台使用（教育培训、社会服务）率达到70%，积极申报国家级在线精品课程；建设虚拟仿真实训中心、智慧教室、远程协同实训教室。

4.技能大赛：争取进入国家级职业院校技能大赛并获奖，多个赛道涌现省级二等（银奖）以上奖项，成果（专业建设等）转化效率达 80%，成为学校核心竞争力。

四、重点工作任务

（一）招生扩容提质，畅通人才输出

1.抓实招生核心工作：彰显公办院校、职教高考、品牌专业、职普融通核心竞争力，加大招生宣传力度，挖掘优质生源；联合合作企业开展“订单式”/“冠名班”定向招生。多措并举，实现年招生数800人以上，在校生人数稳定在3000人左右。

2.优化招生专业布局：动态调整各专业招生计划，向省级品牌专业、特色化专业及新兴产业相关专业倾斜招生指标，压缩与产业需求脱节、生源吸引力弱的专业招生规模，确保招生专业结构与学校发展、产业需求高度契合。

3.完善招培衔接机制：针对不同招生类型（职教高考、职普融通、三二连读、校企合作）制定差异化培养预案，实现“招生即定培、入校即定岗”的培养衔接，让招生工作与人才培养、产业需求精准对接。

4.校企人才输送对接：建立校企人才输送对接机制，做好升学类学生的专业衔接与升学指导，实现就业、升学双渠道人才精准输送，形成“招生有方向、培养有目标、输送有渠道”的人才培养链路。

（二）深化产教融合，赋能专业建设

1.优化专业结构：对接济南低空经济、新能源汽车、数字AI等新兴产业，修订专业建设与人才培养方案，新增 1-2 个新兴产业相关专业方向，完善课程体系与产业需求对接机制；做强品牌专业，新增2～3个市域强势专业，提升学校办学核心竞争力。

2.拓展校企合作：建立校企合作动态调整机制，每年新增校企合作企业不少于10家，重点与产业链龙头企业共建产业学院、实训基地，2030年前争创1个市级产教融合实训基地。

3.创新育人模式：扩大现代学徒制试点范围，推行“招生即招工、入校即入厂”培养模式；企业参与订单/冠名培养班教学计划制定、课程开发、技能考核全过程，企业兼职教师年课时总量达300课时以上。

4.强化实习管理：完善“认知实习 - 跟岗实习 - 顶岗实习”三阶段实习体系，建立实习安全管理责任制，实习指导教师每月驻企管理不少于15天，实习学生满意度达95% 以上。

（三）深化职普融通，做强职教高考

1.完善培养机制：强化与莱芜一中、凤城高中合作，扩充职普融通班规模、逐步提升生源质量；优化职教高考班班级管理模式和课程实施进度，推行“优进劣汰”动态管理机制，吸纳优秀学生转入职教高考班。

2.优化课程体系：按照“文化素质 + 职业技能”要求，科学设置文化基础课、专业理论课、专业实践课课程比例和培养时段，强化职教高考核心课程教学。

3.强化教学保障：选拔优秀教师组建职教高考教学团队，开展专项培训，建立“月考、模拟考”常态化考核机制，参与或开展市域联合教研，提升备考针对性。

4.拓展升学通道：深化与莱芜职业技术学院、济南幼儿高等师范专科学校等高校的“三二连读”合作，拓展对口单独招生、中高贯通等升学路径，不断提升对口高职人才输出品质。

（四）加快数字转型，打造智慧校园

1.升级基础设施：2027年完成校园网络万兆主干升级，扩大5G信号覆盖；2028年建成2个虚拟仿真实训室；2030年实现实训车间、教室数字化设备全覆盖。

2.建设数字资源：推进校级在线精品课程建设，2027年前覆盖所有专业，接入国家职业教育智慧教育平台课程达 15门以上；建设专业数字教学资源库，包含课件、微课、虚拟仿真资源等不少于500条。

3.深化融合应用：2026年建成智慧教学管理平台，实现教学、管理、服务全流程数字化。开展教师信息化教学能力培训，全员掌握数字化教学工具，推动信息技术与课堂教学深度融合。

4.提升数字素养：开设数字技能相关课程，组织学生参与数字技能竞赛，培养学生数字化应用能力；鼓励教师参加市级以上教师数字素养提升实践活动，争取优异成绩。

（五）聚焦三赛一考，提升育人质量

1.健全竞赛机制：修订《技能大赛奖励办法》，设立专项经费，组建竞赛指导团队，针对教学能力大赛、班主任能力大赛、学生技能大赛制定专项训练计划，实行“以赛促教、以赛促学、以赛促改”。

2.强化竞赛训练：建立校级竞赛选拔机制，每年举办校级技能大赛，选拔优秀选手参加省市级竞赛，2026—2030年争取市级以上竞赛奖项不少于50项，省级以上奖项不少于30项。

3.优化考核评价：完善“三赛一考”联动机制，将技能大赛成果与教师绩效、职称评聘挂钩，与学生奖学金、综合素质评价、升学就业衔接，提升人才培养针对性和实效性。

4.提升高考质量：加强职教高考备考研究，组建备考专家组，开展专项教研活动，针对重点目标学生实施精准辅导，职教高考本科上线率逐年递增。

（六）深耕开放教育，做优继续教育

1.创塑开放教育示范品牌：夯实开放教育办学基础，稳步推进基层“两委”成员学历提升专项服务，27年开放教育在读学员突破500人，年度招生数稳定在300人以上，争创山东省“示范性基层开放大学”。

2.构建社区教育普惠体系：由社区教育学院牵头，夯实“1+15+N”社区教育办学架构，紧扣区域发展部署打造社区教育“15 分钟学习服务圈”，高标准建设山东省社区教育示范校。

3.优化老年教育优质供给：构建“健康导向、分层递进、艺趣合一”的老年教育课程体系，建成“慧龄空间”、社区教育示范点，打造镇街中心校特色突出、开大教学点示范引领的继续教育发展格局。

4.强化社会培训赋能发展：开拓机关、事业单位及企业培训业务，每年落地优质合作项目2-3 个，签约社会培训合作项目不少于3个；依托部门资源试点开展职工技能提升、青少年校外教育、妇女素质提升等特色培训，力争年度服务人次不少于 600 人。

（七）强化配套保障，夯实发展根基

1.规范管理：完善以学校章程为核心的制度体系，落实五项办学自主权，健全教职工代表大会制度，推进民主管理；优化“三全管理—政教处—团委—安全办—专业部—班主任 —学生会”七位一体管理网络，提升“三部一室”管理效能，提升学校整体规范化运作水平。

2.师资优化：实施“名师工程”和“双师型教师”培养计划”，每年选派30名以上教师参加国培、省培及企业实践，聘请能工巧匠担任兼职教师；深化“青蓝工程”，完善师徒结对帮扶机制，加快青年教师成长。力争5年内培养出5—10区级名师、骨干教师、学科带头人，培养出3-5名市级名师、骨干教师、学科带头人。

3.教育科研：组建校级教研团队，强化教学改革、专业建设、育人模式等课题研究，每年立项校级课题不少于10项，区级以上教育规划/教学研究课题立项3-5项；加强教研成果转化，推广优秀教学案例、校本教材等成果。

4.专业建设：构建“品牌引领、特色支撑、新兴培育” 的专业发展格局。做强省级品牌专业/省级特色化专业，新增2～3个强势专业，及时淘汰与产业需求脱节的专业，加大专业建设投入，更新实训设备，深化课程改革，提升专业核心竞争力，力争5年内建成1—2个山东省高水平专业。推进专业群建设，整合相近专业资源，实现课程互通、实训共享、师资共建，提升专业集群服务产业发展的能力。

5.育人体系：坚持立德树人，构建“思政课程 + 课程思政”协同育人体系，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程；加强学生思想道德、心理健康、法治安全等教育，每年开展主题教育活动不少于20场；完善学生综合素质评价体系，实现信息化管理。

6.校园文化：深化校史馆宣传阵地建设，直观体现职业教育发展历程与学校办学成果，打造兼具历史厚度与学校特色的职教文化；融入企业元素，将岗位规范、工匠精神融入班级管理与课程教学，构建“校企互融、知行合一”的产业文化；压实师德师风建设与工作纪律目标责任，完善廉洁教育长效机制，营造风清气正的育人环境，厚植崇廉尚洁的廉政文化；丰富校园文化活动，做强学生社团品牌，定期开展校园文化艺术节、技能风采展、文艺会演等特色活动，搭建学生综合素质展示平台，形成“技能立身、文化润心、特色鲜明”的校园文化。

7.后勤保障：优化食堂自营管理，提升餐饮质量；加大基础设施建设，改善办学条件，五年内建设完成1号教学实训楼，2000平方米建筑理实一体化实训室，3000平方米风雨操场，争取立项建设能够容纳1000人的报告厅。

8.安全管理：落实“1530”安全教育制度，每周开设1节安全教育课，定期开展防火、防震、防溺水等应急演练；建立安全隐患排查“回头看”机制，定期排查校园设施、实训设备等安全隐患，限期整改；加强家校联动，签订安全承诺书，构建校园安全防控体系，争创省级“平安校园”。

五、保障措施

（一）党建引领保障

强化党委领导下的校长负责制，加强党支部标准化、规范化建设，严格执行“三会一课”、主题党日等制度；推动党建与业务深度融合，设立党员教学示范岗，发挥党员教师在教学改革、技能竞赛等工作中的先锋模范作用；加强党风廉政建设，开展廉洁教育，筑牢廉洁自律防线。

（二）政策支持保障

积极争取省市区教育部门政策支持，落实职业教育经费保障政策；争取专项经费用于产教融合、现代学徒制、能工巧匠进校园、教育数字化转型、师资培训等重点工作；优化教职工年度考核和职称评聘工作方案，激发教职工工作积极性。

（三）经费投入保障

严格执行财务管理制度，合理编制预算，经费支出向教学、实训、科研等重点领域倾斜；规范专项资金管理，做到专款专用；积极争取企业、社会捐赠，拓宽经费来源渠道，保障规划实施所需资金。

（四）监督考核保障

建立规划实施监测评估机制，成立专项工作组，每半年对规划实施情况进行检查，每年开展年度评估；将规划目标分解到各部门、专业部，纳入年度考核指标，考核结果与部门绩效、个人评优挂钩；及时总结规划实施中的经验做法，根据评估结果动态调整规划内容，确保规划落地见效。

六、附则

本规划发布之日起实施，2030年12月31日结束。

本规划由济南市莱芜职业中等专业学校党委负责解释，如需修订，须经学校教职工代表大会审议通过。

济南市莱芜职业中等专业学校

2026年3月31日