济南市莱芜职业中等专业学校三年发展规划

（2023-2025）

2023-2025年是我校进一步提高内涵建设，实现高质量发展，开启全面建设全省一流、全国知名职校新征程的关键三年，学校党委深入分析国内外职业教育发展形势，现制定学校三年发展规划。 

Ⅰ 指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，以推动高质量发展为主题。深入贯彻落实中央以及省市区关于职业教育发展文件精神，深入推进新时代莱芜区职业教育制度创新和高质量发展，进一步明确办学目标，理清办学思路，提升学校内涵，促进学校又好又快发展。

Ⅱ 工作原则

提升服务——牢固树立宗旨意识。根据市场需求和政府需要，开发适合培训项目，扩大培训规模，提升培训内涵，形成培训品牌，增强服务能力。

注重质量——呵护学校发展生命线。教学和管理工作中要做到追求完美、精益求精，优化专业建设、培养高技能人才，把质量意识贯彻到每一项工作中去。

强化技能——为学生插上腾飞的翅膀。学校在教育过程中要切实重视技能、加强技能教学和指导，为学生的技能学习和提升提供有力支持与保障。

改革创新——为有源头活水来。学校要不断地研究经济形势、市场需求、教育改革形势、学生现有的状况，开拓视野，加强交流，学习榜样，改革创新。

 Ⅲ发展目标

落实山东省职教高地建设任务要求，推进“一区一案”、“一校一策”方案的实施；围绕经济社会发展和促进就业需要，加快培养一流技能人才和高素质的劳动者，逐步形成规划布局合理，办学理念先进，培养模式科学，服务社会功能显著，特色鲜明的现代教学培训体系。建立学制教育与教育培训并重的办学格局，稳定全日制规模，积极发展非全日制规模，到 2025年，学校班级建制达到60个，在校学生4000人左右。各类培训年均人次达到6000人次以上。同时，以“依托三二中高职贯通培养，自主设立五年制专科层次教育；学校逐步升格为五年制专科学校”的长远发展目标为指引，引领学校各项工作的发展提升。

一、专业建设

以打造山东省高水平专业为总目标，优化专业组合，调整专业发展方向，构建强势联合，优势互补，品牌带动的专业新架构。3年内完成80%专业的专业方向调整工作，3年内建成1-2个山东省高水平专业。

（一）省级品牌专业的建设工作

2023年，完成机电技术应用专业的验收工作。

（二）专业群建设

1.机电技术应用专业与计算机应用专业两个省级品牌专业强强联手，整合师资及实训优势，打造智能制造专业群，率先冲击我校第一个省高水平专业。

2.以建筑工程施工省级品牌专业为带动，整合汽车运用与维修专业，城市轨道交通运营管理专业，打造智能家居、新能源技术专业群，作为冲击省高水平专业的第二梯队。

3.突出公共服务特色，整合幼儿保育，会计，护理三个专业，打造公共社会服务专业群，形成高水平专业建设的第三梯队。

4.根据学校现有师资力量以及社会发展趋势，不断增强专业建设，适时增设新专业，并不断保持学校老师掌握专业建设前沿思想，不断淬炼提升专业教师技能。

二、教学质量改革

树立新发展理念，坚持高质量发展，推动展业教育教学质量变革、效率变革、动力变革，不断增强我校教育教学工作创新力和竞争力。

（一）创新教学模式与方法

提高思想政治理论课质量和实效，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。积极参加职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学，推动现代信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学质量。支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。积极参加各级职业院校技能大赛。

（二）改进教学内容与教材

完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度，做好“1+X”证书管理工作，逐步提高学生双证率水平。及时更新教学标准，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容，及时将职业标准引入教材和教学中，全方位促进职业标准与专业教学标准对接。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材选用、使用、更新、评价监管机制。与行业、企业合作，积极开发接地气的特色教材、行业适用教材、校本专业教材。

（三）推进评价制度改革

深化学生评价制度改革，完善学生综合素质评价体系，建立衡量学生发展质量的综合管理体制。学生评价模式突出学生职业道德、职业技能和职业素养；深化教师教学评价制度改革，教师评价模式强调教学效果。引导学生全面发展，逐步形成教育与产业、校内与校外结合的教和学质量评价新模式。

（四）落实职教高考政策

以学生为本，为学生成才奠基，为学生发展搭桥。依托单独招生、“3+2”贯通培养、春季高考，为学生依照兴趣和禀赋多样化选择、多路径成才搭建成长渠道。进一步提升职教高考的质量和效益，本科上线率逐年提高，3年内普通班实现本科上线突破，职教高考班突破本科上线率30%以上。

三、智慧校园建设

积极贯彻落实《济南市“十四五”数字泉城规划》，制订和完善学校数字校园建设规划和设计，加强管理信息化平台建设，建设数据集中、系统集成的应用环境，实现教学、学生、后勤、安全、教科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。完善技术技能供需平台建设，构建智慧化产业人才数据中心，提高技术技能人才供需对接的精准性。鼓励企业专家、行业指导委员会等专业组织和机构参与数字校园建设的规划、设计和指导工作。

1.提升信息化应用能力。加强教学及管理人员信息化意识和应用能力培养，提高运用信息化手段开展教育教学，对各类数据进行记录、更新、采集、分析以及诊断和改进学校管理的能力。积极参加教师信息化大赛，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平。鼓励合理运用信息技术手段，开展微课堂、翻转课堂等新型课程建设活动，运用网络进行教学与管理。

2.升级改造智慧校园基础设施。将网络教学环境建设纳入学校办学条件标准，推进有线，无线，物联网络和校园、教室各类终端的融合建设。基于SC等网络进行高清直播课堂、AR/VR 课堂、录播室、智能高清视频监控系统等建设，开展远程互动教学、沉浸式教学、虚拟仿真实验实训等教学场景应用，打造智慧课堂和智能校园环境，到2025年，建成智慧校园。

3.强化网络安全保障。按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则，落实学校对本单位网络安全工作的主体责任。完善教育网络安全监测预警、信息通报和舆情应急处置机制，建立教育数据分级分类保护制度，开展数据全生命周期管理，保护教育行业重要系统和重要数据，维护师生切身利益。加大网络安全宣传力度，深化与网信、公安等部门的合作，推动校园网络安全宣传教育活动常态化开展，创新形式、突出主题，普及网络安全知识，持续提升师生网络安全意识和防护能力，引导师生树立正确的网络安全观。

四、教科研工作

以新课程理念为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校和各教研组成为学习化组织。

1.管理队伍建设目标。建设一支富有前瞻理念和技术、精通教育科研基本理论和方法、勇于开拓创新、善于服务指导、乐于奉献，能及时把握学校教育科研工作的动态和需求并作出及时响应，为校级活动提供有益的模式和指导的教育科研管理队伍。

2.教师队伍建设目标。建设一支年龄结构合理、具有现代理念和技术、熟悉教育科研基本理论和方法、勤于开拓创新、善于钻研、乐于奉献的教育科研的核心骨干队伍。力争在3年内培养出5—10名区级名师、骨干教师、学科带头人，培养出3—5名市级名师、骨干教师、学科带头人。

3.专业管理目标。形成高效的教育科研管理、服务和指导系统；活动开展精、活、实；课题研究选题质量高，方案设计水平高，研究过程有序、优质，结题工作及时；教科研效果显著，成果水平达到区先进行列。

五、校企合作,工学结合

全面贯彻党的二十大精神，坚持“以服务发展为宗旨，以就业升学为导向”，走校企合作，产学研结合发展道路。结合学校实际，充分发挥我校的办学特点、专业特色与行业企业开展校企合作，努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、文化互补、管理互通的深度合作关系，将我校建设为办学质量优良，特色鲜明的中职学校。

今后三年，招生规模每年达到1000人以上，在校生规模达到4000人,同时加强校外校校和校企合作,成为十家高校生源基地,三二连读合作专业招生规模达到在校生50%以上;校企合作产教融合力度进一步加大,每年新增合作企业3家,共建校外实训基地每年增加2家以上。

六、党建工作与校园文化建设

以做好党建品牌活动为载体，从“做好规定动作，发挥党建引领作用；加强教育培训，提升党员老师素质；创建党建品牌，增强党建活力；夯实队伍建设，实行量化积分管理”四个方面，全力推进改革创新，切实加强和改进学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，全面提高学校党组织的创造力、凝聚力和影响力，提高党员队伍素质，提高学校党建工作整体水平，努力使学校党组织达到“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的“五个好”的目标要求，为推动学校全面工作上台阶提供组织保证。

融六艺精髓，育大国工匠。凝炼“精神”，凸显“招得来、管得好、出得去”的办学理念，崇德尚学，强能善技，形成教风学风优良、教研氛围浓厚、校园环境优美、文化底蕴丰富的学校人文格局。
  七、廉政建设

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于全面从严治党重要讲话精神，严格落实《济南市职业院校规范办学行动计划实施方案（2023-2015）》全面推进学校廉洁文化建设，努力营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的良好生态和发展环境。

充分利用中国传统节日，开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动，在公共场所悬挂横幅，将廉政文化融入其中；充分发挥校园网、广播、校报、宣传橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用，广泛宣传反腐倡廉的政策法规、活动内容、工作成效和先进典型事迹；在显要位置设立党纪条规警示标语口号，时刻提醒师生敬廉崇洁，使广大师生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化规范人的作用；开展“一把手”带头讲廉政课、带头廉洁自律、带头履行监督职责并自觉接受监督的“三带头”活动；将廉洁教育纳入学校师德师风教育的范畴，加强对教师的政治思想教育，制止乱办班、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉洁文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。

八、德育工作

学校团委在全面推进各项工作基础上，突出思想引领，强化资源保障，巩固、打造一批有特色、有影响的思想引领和成长服务品牌工作；实现学校共青团日常工作和活动线上、线下的相互呼应、有机融合；研究和推进学校共青团不同年级“系统规划、有效衔接”的分层、分类工作体系；逐步使各级学校团组织的各项工作和活动直接或间接更为有效地影响全体青年学生。

坚持制度化管理与人性化管理并重，积极探索新形势下学生管理工作的新理念、新方法，营造良好校风和学风，训练学生自我学习与自我管理的能力，激发学生的个性特长与潜能，培养学生追求卓越的信心与勇气；重视班集体建设，提倡和引导学生班级开展自主管理，培养团队精神和集体荣誉感；利用团员活动室、心理咨询室，加强学生青春期健康教育；加强班主任队伍建设，提高班主任科研水平和管理水平，促进我校学生管理工作稳步发展，坚持以学生为主体，以学生全面发展为目标，把促进学生职业能力的形成作为工作的根本出发点和落脚点，着力提高学校德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力，为学校实现总体目标奠定坚实基础。

九、后勤与档案管理工作

进一步加大后勤服务社会化、校舍校产管理信息化力度，不断提高后勤管理水平。加大基础设施建设，改善办学条件，三年内建设完成1号教学实训楼，2000平米建筑理实一体化实训室，3000平米风雨操场，争取立项建设能够容纳1000人的报告厅。

档案管理工作力争2025年底创建省档案工作业务建设评价示范单位。

十、安全工作

学校安全工作将继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，根据上级各部门安全工作要求和学校工作整体规划，从“加强组织领导，落实安全工作责任制；加强学生安全委员会的队伍建设；加强制度建设，夯实安全工作基础；加强安全教育，提高全校师生的安全防范意识和能力；加强常规管理，形成安全工作的长效机制；加强应急管理，构建严密的应急体系”六个方面切实进一步加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管安全的整体网络，坚决把安全隐患消除在萌芽状态，确保校园和谐、师生平安。继续保持校园零安全事故发生良好趋势，确保顺利通过市级“平安校园”复评验收，力争创建成为省级“平安校园”。