济南市莱芜实验小学2025-2026学年度体育工作自评报告

本学年，学校坚持健康第一理念，全面落实立德树人根本任务，

严格对标国家课程标准与体育工作要求，围绕体育课、体育训练、体育比赛、体育教师、体育场地、条件保障六大维度扎实推进体育工作，整体运行规范、成效显著，现将自评结果汇报如下：

一、体育课：规范开设，课程体系完善

课时落实到位：严格执行国家课程标准，1—5 年级每周开设4

节体育与健康课，融入足球特色教学；每天上下午各30 分钟大课间，搭配课后服务体育社团，确保学生每天校内体育锻炼不少于1小时，无挤占、挪用体育课现象。

教学内容丰富：开发《趣味田径》《校园足球》《太极拳》等6 类校本课程，融入传统体育项目；采用游戏化、趣味化教学，低年级设障碍跑、投掷沙包，中高年级开展跳房子等活动，贴合学生年龄特点。

教学模式创新：推行学、练、赛、评一体化教学，将技能训练与竞赛结合，设置体能加油站环节，强化体能训练，提升课堂实效性。

存在不足：课程评价体系不完善，缺乏对运动习惯、兴趣的量化评估，评价维度单一。

二、体育训练：系统推进，特长培养见效

     常态化训练扎实：依托体育课、大课间、课后服务开展全员基础体能训练，覆盖跑、跳、投、柔韧等核心项目，同步对接体质健康测试要求，夯实学生体质基础。

特色项目精准训练：以校园足球为核心特色，组建校男女足球队，制定专项训练计划，常态化开展技战术、体能训练；太极拳、啦啦操、乒乓球等社团开展分层分类训练，兼顾普及与提升。

训练成效突出：学校女子足球队获区小学生足球联赛亚军，男子足球队获区小学生足球联赛季军，学生运动技能与竞技水平显著提升。

      存在不足：部分项目如单杆悬垂、高年级耐力跑等专项训练时长不足，针对耐力薄弱、肥胖学生的个性化训练方案不够细化。

     三、体育比赛：全员参与，赛事体系健全

     常规赛事全覆盖：每年举办春季田径运动会、校长杯班级足球联赛、冬季跳绳比赛、跑操比赛、体测运动会，学生参与率100%，营造全员运动氛围。

特色活动亮点多：开展亲子运动日、快乐乒乓球、跳绳联赛等主题活动，推动家校共育；社团积极参与区级赛事，斩获多项荣誉，以赛促练、以赛促学效果明显。

赛事组织规范：完善赛事安全预案、裁判流程，注重体育品德教育，培养学生规则意识、拼搏精神与团队协作能力。

    存在不足：校内赛事形式创新不足，跨校交流赛事参与度有待提高。

    四、体育教师：队伍稳定，专业能力较强

    师资配备达标：现有专兼职体育教师9人，均具备专业资质，数量满足教学、训练、赛事组织需求，结构合理、责任心强。

专业成长快速：定期组织教师参加省、市、区级教研培训 10 余场，覆盖新课标、体能训练、足球教学等内容；教师获区级一师一优课一等奖2人次，1项课题结题，3人获评区优秀教练员、1人区体育学科带头人、1人被评为区工作坊优秀成员，教研与教学成果丰硕。

履职尽责到位：教师全程承担教学、大课间组织、社团训练、赛事策划、体质监测等工作，工作落实高效。

       存在不足：教师课题研究与教学创新积极性有待提升，跨学科融合教学深度不足。

        五、体育场地：基础完备，空间存在短板

      基础设施齐全：配备标准塑胶跑道、篮球场、乒乓球台、足球场、啦啦操室等基础场地，能满足日常教学、大课间及常规训练需求。

器材管理规范：定期更新足球、跳绳、实心球等器材，建立器材借用登记制度，保障使用安全与损耗维护，器材供给充足。

存在不足：场地总量有限，雨天、极端天气下室内运动空间不足，无法满足全天候教学与活动需求，制约部分项目开展。

     六、条件保障：制度健全，支撑力度充足

    组织保障有力：学校高度重视体育工作，将其纳入整体发展规划，明确分工、压实责任，形成统筹推进机制。

制度保障完善：建立教学管理、器材管理、安全应急、体质监测等全套制度，规范体育工作全流程，保障教学与活动安全有序。

经费与资源保障：保障体育器材采购、教师培训、赛事组织等经费投入，支持校本课程开发运用、社团建设与特色项目发展。

存在不足：室内场馆改造资金与审批流程需加快，体育器材室容量小，体育教学创新激励机制需进一步细化落地。

      七、总体自评结论与改进方向

    （一）总体结论

1.学校体育工作制度健全、落实到位、特色鲜明、成效显著。

2.体育课规范开设、训练体系完善、赛事活动丰富、师资队伍专业、基础保障有力，学生体质优良率达65%，较上一年提升8.5%，全面达成年度体育工作目标，自评等级为优秀。四年级一班参加市班级联赛取得二等奖，三年级三班、五年级四班参加区体测，成绩均列前茅。五年级五班参加市体质健康抽测，也取得了较好成绩。

     （二）改进方向

      1.构建过程性评价 + 体能测试+ 学生自评多元化评价体系，在济南市教育资源公共服务平台暨人人通平台增设运动之星、进步之星等激励，完善课程评价。

      2.加快闲置教室改造，建设室内运动馆，配齐室内器材，破解极端天气运动场地难题。

      3.鼓励教师课题研究与教学改革，提升教研创新能力。

      4.细化个性化训练方案，针对性加强耐力训练、营养与减重教育，持续提升学生体质健康水平。

济南市莱芜实验小学

                                          2026年1月