2024-2025学年度学校工作计划

一、指导思想：

以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展作出贡献。实现教师幸福工作，学生快乐学习。

二、工作目标：

1、加强学校党建工作，党建带队建，发挥学校战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，加强师风师德建设。

2、加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

3、加强学校管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

4、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。

5、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

6、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

7、加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作

三、主要工作和措施：

（一）党建工作

1、切实推进意识形态工作。

落实意识形态工作责任。加强党对意识形态工作的领导，强化对意识形态阵地的管理。积极稳妥做好重大突发事件和热点敏感问题的舆论引导。继续弘扬和践行社会主义核心价值观，积极开展先进事迹宣讲学习活动。坚持不定期组织全体党员干部开展党日志愿服务活动。

2、深入开展党史学习教育。

  （1）按照中央和区教体局统一部署，围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总要求，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，开展学习讨论，组织党员负责干部、党支部书记、先进典型讲专题党课。

 （2）充分利用本地红色资源，在全校开展红色教育活动，让红色基因、革命薪火代代传承。

 （3）精心组织各项党建主题活动，扎实开展“党建带队建，陪伴红领巾共成长”党建品牌，充分展现基层党建丰硕成果，营造浓厚庆祝氛围。

 （4）组织开展“我为群众办实事”实践活动，聚焦学校教育短板，聚焦解决教师急难愁盼的事情，做人民群众满意的教育工作，办人民群众满意的教育实事，积极创新工作载体，发动党员领办实事，确保学习教育实效。

 （5）大力加强理论学习教育，组织重温一次入党誓词、重读一遍入党志愿书，集体过一次“政治生日”。

3、丰富党建载体，激活发展新动力。

（1）全体教师努力实践“老师是学生学习的道德书籍”、“一个好班主任就是一个教育家”。创建党员示范岗，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

（2）加强师德师风监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，杜绝有偿家教，健全师德一票否决制等制度。

（3）大力加强学校精神文明建设，完善校园文化建设，深入开展“廉洁从教”活动，关爱后进生。

4、优化党风廉政建设，彰显工作新成就。

（1）加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，勇于牺牲个人利益，顾全大局;要关心职工生活，给职工排忧解难;要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

（2）加强服务意识。班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台，努力建设学习型、廉洁型、高效型学校。

（3）组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。

（4）强化党性党风党纪教育。扎实开展自查自纠，以自我革命的勇气和担当，坚持刀刃向内、刮骨疗毒，彻底肃清流毒和影响，做到警钟长鸣、防微杜渐，确保思想上受洗礼，灵魂上受震撼、行为上立规范、工作上有促进。加强廉政准则、纪律处分条例等党内法规学习教育，邀请县纪检组进机关，讲纪律、强作风，切实强化党员干部红线底线意识，不断提高党员干部拒腐防变能力，确保廉洁从政从业，努力建设一支廉洁奉公、严于律己的干部队伍。 　　

5、加强对群团组织的领导，调动各方面积极性。

（1）坚持人本管理的办学指导思想。加强对工会工作的指导，进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化建设，组织教职工参与改革和管理，维护教职工的合法权益。

（2）以“党建带队建”的方式，把各中队等基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青少年的群众组织。加强青少年的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青少年特点的有益活动，不断增强青少年的创新意识和实践能力，提高青少年学生的思想素质和道德水平。

（3）重视对妇女工作的指导，全面提高女教工的素质，维护她们的合法权利，根据我校女教工多的实际，继续深化“巾帼建功”活动，发挥女教工的才能。

6、整体推进基层党建工作。认真贯彻落实《党支部工作条例(试行)》，扎实推进党支部标准化规范化建设，着力锻造坚强战斗堡垒，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。认真执行主题党日制度，围绕重温入党誓词和党员过“政治生日”等方式开展固定党日活动。加强党员日常教育和监督管理，引导党员干部严格遵纪守法、认真履职尽责。全面推动党支部整体质量提升。

7、突出抓好党员教育管理。

（1）抓严抓实党员干部队伍管理。抓好支部委员的党史学习教育，做好中层干部的政治理论学习。

（2）加大力度发展党员，突出政治标准，严格程序要求，认真落实政治审查和部门联审制度，注重在学校年轻教师中培养和发展党员，坚持成熟一个发展一个，确保发展党员质量。

（3）认真贯彻落实党员教育管理工作条例，多形式开展党员轮训，切实抓好党员的教育、培训、管理、监督工作。综合运用“学习强国”、“灯塔党建在线”，推进党建管理“信息化”。督促和提醒党员自觉按时足额交纳党费，切实做好党费收缴管理使用工作。

（4）加强党员管理，开展党内违纪违规问题的整顿。

（5）认真做好党内统计工作，严格党费收缴管理使用，加强党员信息管理系统维护管理。

（二）教育教学工作

1、学生习惯管理。

（1）全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯，注重学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，进取创立学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

（2）向学生进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。一年级适应为主，需培养的习惯：课前准备，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯。二—三年级兴趣为主需培养习惯：预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，注意，演算，合作本事的培养。四—六年级思维为主需习惯：预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践本事的培养。

（3）引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科教师要利用课程资料开展丰富多彩的思维引导活动。

（4）培养学生小教师或教师助手，每科教师助手10%以上，探索学长制，大代小学生自我管理模式。

　　2、常规教学管理。

   （1）教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标职责制。

   （2）加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，构成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。

   （3）认真研读教材、感悟教材、领会教材，才能把握教材、创造性地使用教材，基于本校“备教分离”现象，学校对教师备课方式进行不一样的要求：教案中应呈现知识点，教法和学法，本节课的思维引导图，活动方式，课后反思，鼓励教师创新性的处理教材。

   （4）教师的主阵地是课堂，课堂也是展示教学成果的关键。要深入推进课堂改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，进取探索学生自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探索分层教学、小班化教学，个性化教学模式，提高教学效率和教学质量。本期开展教师讲课比赛。

（5）作业管理。

随着国家双减规定的落实，小学生学业状况评价的基本要求，一二年级不得布置课后作业，其他年级各位教师每一天布置的作业除了量要适度外，还要注重质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期，有鼓励性评语，有等级。班级布置以有利于学生学习为出发点，从本校实际情景出发，设置了专栏，比如“学习园地”“个性展示专栏”等，各班要充分利用园地栏，切实结合书香学校，提炼班训、班级文化，引导学生围绕班级文化开展相关的教育活动。

（6）规范考试评价。

在确保语数外学科教学的同时，要狠抓非语数外学科教学，切实重视科学、品生（社）及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不一样学科特点，提出不一样要求。要结合学业状况检评实际，按照“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习。要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生（社）综合实践等学科的教学评价体系，认真按照义务教育质量监测指标要求，落实好教学质量。

（7）进取做好扶优培差工作。要求：思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改善方法。做到：年级、学科要统筹安排，职责到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅导，分类评价，及时激励。

（8）加强校本教研的实效，继续开展教学研讨活动，本期校本研修做到定时定人，每周二上午第二三节为综合科技劳动教研时间，每周三午时二三节课为数学组教研时间；每周四午时二三节课为语文组教研时间、学习资料定为读书论坛或外出学习汇报或团体备课，定人开课，听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。教师也能够结合本校教师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，学校将进取为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学本事。要求每位教师本学期听课不少于15节，经过听课起到博采众长的作用，教研活动要求每个教师准时参加教研，并都要敢说，爱说、能说，教研组做好记录。

（9）本期把规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。由教导处实行教学常规月检制度，时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、计划、反思等进行检查，及时发现优秀做法，及时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。

（10）继续开展“推门课”调研，调研时对教师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及德育育人、安全教育，环保知识教育等情景进行全面的调查，细致深入地分析教学过程中的得失，从中肯定成绩，发现不足，及时反思调整，促使教育教学水平上新台阶。

　　3、学科建设

语文教师

（1）深入了解语文常规的内涵和功能，关注本学科（不一样学段）中的重点、热点、难点问题，建立一个以课堂教学为主体，以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系，实践语文教学的“真实、高效”。

　　（2）落实语文课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。

　　（3）让经典著作进入语文课堂，提倡语文教学资料整合创新，拓宽语文课的容量，让语文课堂焕发生命的活力，使课堂成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。落实阅读课，坚持每一天阅读20分钟以上，提高学生的阅读量和阅读速度，充实学生阅读书库，把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培养秀外慧中的少年儿童。

　　具体阅读量要求：小学l—2年级课外阅读总量不少于5万字，3—4年级课外阅读总量不少于40万字，5—6年级课外阅读总量不少于100万字。

　　（4）继续开展好写字课教学，坚持每一天写15分钟字，具体要求，一年级1000字，其余年级递增100%。

　　（5）语文教学倡导启发式、讨论式和合作式，要经过精致巧妙的活动情境，让学生的语文素养在平时扎扎实实的课堂教学活动中长期积累与提升。

　　（6）作文教学要重视作文与学生活动及社会、生活的关系研究，追求作文教学的有效性，切实提高学生的作文本事。

　　数学教师

　　（1）重视学生思维训练和口语计算，重视学生空间想象的培养。（2）教学中引导学生从生活经验出发主动探索，即探索的思路不是经过教师的灌输强加给学生的，解决问题的策略和方法是让学生经过个体或群体的合作交流互动的结果，经过思维探索让学生体会数学、领悟数学、感受乐趣。（3）上好学生数学活动课，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中热爱数学。（4）严格按课标进行教学，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，进取为素质教育创设宽松的环境与条件。各年级段教师必须明确本年段的目标任务。

　　英语教师：

　　（1）“关注学生的发展，追求课堂实效”，要在对教材深入解读的基础上，注重课程资源的整合和有效利用。能根据学生的年龄特点、生活经验和知识基础，创造性地使用教材，对教材进行适当地“调”、“改”、“补”、“删”、“合”。能灵活、有效地组织教学。（2）英语教师要使学生在简便愉快地学习氛围中去感受英语、喜欢英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。（3）尽力创设英语学习的环境和氛围，做到“每日一词”、“每周一句”，“每月一歌”，以激发学生的学习兴趣，丰富词汇和语汇。

　　其他各科教师：

　　（1）劳动，科学课程的教师要规范演示实验和学生分组实验并及时做好记录，多让学生“动手做”，努力培养学生科学素养。（2）有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培养学生的创新意识和创新本事。（3）按课标实施教学，不擅自调课或改善教学进度。

(三)学生管理工作

1、加强少先队基层组织建设。

（1）增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

（2）积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。大队部将适时开展“快乐中队”、“特色小队”的评选表扬活动。

2、加强辅导员队伍建设。

（1）深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。结合保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育活动，深入开展“如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者”的大讨论全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。

（2）建立健全少先队辅导员队伍。要积极吸纳专职教师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队大队至少有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。

（3）加大学校少先队中队辅导员的培训度。以学校少先队辅导员培训班为阵地，加大对学校少先队大、中队辅导员的培训。努力为少先队辅导员创造良好的工作环境。要求各中队在制订方案的基础上，具体细化本中队活动方案，并积极争取成为活动观摩中队，在活动中培养学生的能力，在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养。

3、深入推进少先队品牌活动。

（1）利用校园广播、板报、宣传栏及班会、队会等宣传阵地开展科技创新，文体等活动，优化育人的氛围与环境，达到教育、感化学生的目的。

（2）利用节日、纪念日、国旗下的讲话等形式多样的活动来对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育，大力弘扬民族精神，增强学生爱国情感。

（3）加强学校鼓号队的训练，把鼓号队打造成烟店镇小的一面旗帜。

（4）继续做好日查、周评、月评工作，在检查评比工作，努力做到公开、公正、公平在日查中对结果公布，在周评中继续发放流动经旗，在月评中继续评选文明班级。

（5）深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。

（6）深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。尤其要结合新课程改革，积极探索将一些基础奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。

（7）深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

（8）大力开展少年儿童科技创新“启明星”活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。积极参加小发明、小创造、小制造等竞赛活动。

（9）感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。

（10）将“好习惯伴我行”这一主题活动引向深入。

（四）安全工作

1、完善制度，明确责任。

(1)继续执行安全工作责任人制度，校长为学校安全工作第一责任人。校长与各分管部门、教职员工签订安全责任书，明确各自的职责。

(2)完善各项安全工作制度，建立健全学校安全管理机构，聘请派出所、交警队、卫生监督等部门的同志为校外法治副校长、校外安全工作指导员。把学校安全责任全面落实到班级与各个职能部门，确保安全工作横向到边、纵向到底。

　　2、突出重点，强化管理。学校安全工作要以食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

     (1)严把“病从口入”关。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。

    (2)严格按要求配齐消防设施设备，定期组织消防安全疏散演练。指定专人负责定期检查消防器材，及时更换相关配件。定期组织开展校义务消防队的培训和全校师生安全疏散演练。

　(3)认真做好交通安全教育工作，定期组织交通安全知识讲座。加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆不进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车，对年满12周岁骑车学生实行年龄、交通知识专题讲座和车况等登记查验制度。三是学校不组织学生参加没有安全保障的社会实践活动。

     (4)加强校园重点部位(食堂)、重点时段(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。明确值周教师安全监管和突发事件现场处置第一人职责。做好学校体育资源对外开放的安全管理工作。

    (5)做好防溺水安全教育工作。教育学生严格做到“六不”(不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。)掌握一些基本的溺水救护知识。如遇暴雨等灾害天气，启动相关应急预案。

　　3、加强检查、整治隐患。

    (1)坚持每月召开一次安全工作专题会，通报学校在人、物、管理等方面存在的安全隐患，专人落实负责整治。

    (2)定期开展校园安全检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全及用电安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患要逐一登记造册，做好台账，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患形成完整的检查记录和总结。

    (3)建立并严格执行学生每天晨检观察制度。要求各班每天及时上报清晨检情况，专人负责记载并负责对上级或相关部门的及时上报工作(周安妮老师负责)。

　　4、加强教育，提高认识。

    (1)学校将进一步加强安全法治教育培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。

   (2)继续加强与派出所、卫生、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法治教育等多种形式的专题讲座，共创平安校园新局面。

    (3)把安全、法治教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周一个安全教育主题，每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划地开展各类安全演练。

   (4)加强学生心理健康教育工作。筹建市级规范化心理健康室。组建心理咨询师资队伍，落实专人负责，保障学生身心健康成长。

    (5)通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动。把教育渗透到学校各个活动，切实增强师生的安全意识。