济南市莱芜区吴伯箫学校2022-2023学年完成情况

济南市莱芜区吴伯箫学校

岁月不居，天道酬勤。2022-2023学年度，吴伯箫学校不忘初心、锐意进取，努力做好常态化疫情防控工作，认真贯彻教育部颁布的“五项管理”和“双减”政策，发挥学校教育主阵地作用，家校联手助力孩子全面健康成长，切实构建良好教育生态，坚持精细化管理，着力提升教育教学质量，在教育教学工作上取得了新突破。

这一年，创新工作模式，打造党建品牌。

一年来学校注重党建引领，充分挖掘学校资源，结合学校发展实际开展工作。我校围绕“伯箫精神”这一红色资源，积淀了“一个主题，两项工程，三红阵地，四大抓手”的党建工作模式。

一个主题即“伯箫精神”，两个工程即开发伯箫课程让伯箫精神进校园，进课堂；三红阵地即“党建长廊”“精神长廊”“红色长廊”以党建凝心聚力，突出师德师风建设；以党建立德树人，强化学生养成教育；以党建引领文化，发挥潜移默化作用。“四大抓手”即每个支部成员包一个级部，每个党员包一个班级，把党小组建在级部，党支部成员结对教研组，党员联系困难学生等。

学校重点开展了党员讲党史、红领巾讲红色故事、组织党员教师到井冈山红色教育基地接受现场教育等活动。学校党组织的政治功能和服务功能明显增强；党建引领作用更加凸显，党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用有效发挥，为学校教育教学质量提升提供坚强的政治保障和组织保障。在加强师德建设、廉政教育、推进教学改革、弘扬社会主义核心价值观、办好人民满意教育中，党员教师主动作为，在各个岗位上发挥先锋模范作用，陈学军、邹长玉、陶然、李新被评为学习强国标兵。莱芜区组织开展的“知史爱党·知史爱国”教师学习展示活动中，我校两名教师荣获一等奖。

这一年，“双减”“五项管理” ，系统整合推进。

学校坚持科学性和专业性原则，遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，结合“五项管理”的专业性和教育的专业性，校内各处室齐抓共管明晰职责分工，制定重点任务清单，理清责任链条和责任主体，科学指导学生、家长、教师和学校做好”五项管理“相关工作。

坚持”刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化、精细化水平。陈拥军校长要求各级部实体抓实、抓细、抓好。为实现减负增效，我们在教育教学工作中一直努力“做加法”。学习内化“做加法”、家校联动“做加法”、教师成长“做加法、集体备课“做加法”、课后服务“做加法”、多彩活动“做加法”等。

学校积极组织召开校委会、年级组长、备课组长、班主任、全体教师等各个层面的专题会议，不折不扣地将各项工作落到实处并形成常态。为保证延时服务效率最大化，学校实施全员、全程参与管理政策，深入探索“双减”、课后服务工作开展的新形式，新路径，为学生全面发展、健康成长创造更优质更宽松的环境。对学生进行管理和个性化辅导，实现减负增效。

教学常规扎扎实实。学校就把精准的作业设计、精致的作业内容、精确的作业难度确定为备课组研课题之一。开展了“落实双减，提质增效”为主题的集备作业、学生常规作业、学生特色作业的评比展示活动。每月一评一展示，并对优秀作业进行展评，全校推广。

这一年，依托课堂教学 ，锻造优秀团队。

“双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。本学期以来，学校继续推进“五环节自学互助”课堂教学模式。深入探讨实施小组合作互助模式，真正实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转变。推门听课、青蓝工程师徒互听课、星级教师晒课、青年教师课堂比武、复习研讨课等一系列的听评课活动的开展，确保了理想课堂创建活动开展的扎实有效。

为促进青年教师快速成长，我校开展“青蓝工程”发挥骨干教师的榜样引领作用，做好“传、帮、带”工作。通过教师读书汇报活动、利用网络教研、同伴互助、“磨课活动”等形式开展学习型教研，在本学期的赛课活动中涌现出庞帆、张文秀、张文强等一大批优秀年轻教师。开展“三课三题”活动，提高了老师对各科中考题型的再认识、再研究、提高教师教学能力。

在莱芜区组织的初中命题比赛中我校各学科积极报名参加，报送作品 16 件，全部获奖。在2022年教育信息化大赛中，参赛老师们精选课题，制作精品，喜获佳绩。其中张文秀、张桂兰两位老师荣获一等奖。区级重点课题《后疫情时代对学生生命教育的实践与研究》《主体参与多元协作课堂模式下提高数学核心素养策略研究》获得莱芜区教育教学研究中心立项。

还有70多名教师获得省市各级荣誉，其中，在第一届莱芜区教学能手评选中，李敏、刘萍、张文秀三位教师榜上有名。邹长玉被评为济南出彩教育工作者，丁爱倩老师被评为莱芜区出彩教育工作者，张建峰被评为莱芜区教书育人楷模，李秀香老师、王凤老师被评为济南市优秀班主任，陶然等十几位老师分获莱芜区班主任工作先进个人、莱芜区出彩教育工作者。

这一年，深化精细管理 开展安全教育

本学年，我校积极探索级部管理规律和方法，努力构建“以学生为主体，精细化管理、自我教育、和谐发展、绿色成长”的教育管理模式和“以级部为主体，班级为核心，学科为支撑，科研为导向”的网络化教学管理模式。

好的习惯是人终生成功的最大财富，我校积极探索“让标准成为习惯”德育建设之路。为把校园文明标准内化为学生的自我习惯和行为，学校制定了《吴伯箫学校学生日常行为100条》，开展了“习惯养成学习月”、“让标准成为习惯，争做知荣明耻的文明学生”系列教育活动，我校学生逐步养成了良好的生活、学习习惯，校园风貌大为改观，校园文明秩序进一步强化，如今校园内到处洋溢着和谐文明、奋发向上的气息，校风、校貌获得社会各界的极大好评。

本学年共进行40余次领导干部安全培训会议，进行40余次周末及节假日安全教育，各班共进行了294个安全教育课时的授课，学生完成12071次作业练习。1800余人完成了“安全第一课”、“119消防专题”、“122交通安全日教育专题”、“寒假安全活动”四个专题的学习。班主任每周末为学生和家长发送周末安全提醒和节假日安全提醒共计1300余条。开展了防空疏散演练、保安防暴演练、火灾紧急疏散演练、校车应急疏散演练等4次紧急疏散演练活动。

我们通过多种方式宣传安全教育：微信宣传平台、学校通过国旗下讲话，主题班队会、品德课、心理健康教育课、安全教育课等及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。在校本课中适当地加入了劳动教育，提高学生的自我保护能力和安全反邪教意识。

这一年，推进素质教育，收获丰硕成果

学生的素养养成得益于课内，形成于课外。本学期我们继续通过组织开展丰富多彩的活动，让学生素养在丰富的活动中得到发展。

小学部继续深挖现已开设国学系列《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵 》、《增广贤文》、《论语节选》结合语文教学，将国学与语文经典诵读有机融合，通过多种形式让孩子们在吟诵经典中感悟经典、积累经典、净化了心灵，提升了孩子的语文综合素养。艺体教育方面继续加强足球兴趣培养及学生的基本技能训练，一至五年级的队列训练、跳绳、呼啦圈逐步成为学生的兴趣。

中学部成功举办“请党放心，强国有我”读书汇报活动，展示了学生的理想信念；开展了师生阳光趣味运动会，增强体质和团队凝聚力。开展了“颂歌献给伟大的祖国”综合性实践活动，引导学生用自己的实际行动，向祖国献礼。开展了师生排球赛，拔河比赛、语文读书节，数学竞赛，英语书写大赛、冬季越野活动等，以上活动提高了学生的综合素质，使学生的身心得到健康发展，丰富了校园文化生活。

我校学生综合素质不断提高，在各级比赛中获得优异成绩，如陈栋梓荣获莱芜区无人机比赛第一名，济南市国学小名士经典诵读中学组一等奖，市“学宪法 讲宪法”演讲比赛第二名。这一年，学校还顺利通过了“全国足球特色学校”复审，荣获全国青少年禁毒比赛优秀组织单位奖，莱芜区平安校园先进单位，莱芜区教学工作先进学校，莱芜区教育系统先锋单位等荣誉。

新的一年将是机遇与挑战并存的一年，我们将坚定不移继续做好的重点工作：一是继续打造党建品牌；二是扎扎实实提高中考成绩；三是围绕五项管理落实具体工作。在今后的工作中，我们仍将继续努力，不忘初心，不断进取，把各项工作做深、做细、做实，力争再上一个新台阶。