【规章制度】济南市莱芜区胜利小学教师管理制度

         为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设 改革的意见》（中发〔2018〕4 号），进一步加强教师职业道德建设，全面 提高我区教师的师德水平，根据《中华人民共和国教师法》《中小学教 师职业道德规范》（教师〔2008〕2 号）、《教育部关于建立健全中小学师 德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10 号）、《中小学教师违反职业 道德行为处理办法》（教师〔2014〕1 号）、《济南市莱芜区中小学教师师 德考核办法》（2020 年 12 月）等有关精神和要求，结合我校实际，特制定 本考核方案。

一、组织领导

小组 组 长：秦呈玲 副组长：陈军涛 刘 芳 邢雪莉 蔡 燕 成 员：谷增民 王淑杰 杨立元 梁艳霞 颜秉剑 李建峰 王 军 李 瑶 乔红静 刘秀生 评议小组： （1）民主评议小组：以级部为单位，由级部主任组织进行，本级部教 师参与，互相评议。 （2）服务对象评议小组：由学生家长代表参与评议。 （3）考核工作评议小组：由学校领导、教务、人事等相关科室人员以 及班主任、教师代表等组成 5-9 人评议小组进行评议。

二、考核原则

坚持标准，实事求是，公开、公平、公正。

三、考核对象

全体教师

四、考核类别、内容

（一）考核类别 考核分为平时考核和年度考核。 平时考核重点考核教师师德表现和遵守纪律、出勤和履行岗位职责、 完成日常工作任务及阶段工作目标等情况，实行动态考核，学校实时记录 教师的日常表现。有违反师德标准的行为，学校进行公示。 年度考核每年开展两次，在每年的七月份和次年一月份分别进行，以 平时考核为基础，组织评议小组按照考核方法和程序进行，并确定教师本 年度的考核等次。 （二）考核内容 包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习等六个方面的内容（具体内容详见附件 1《济南市莱芜区胜利小学教师师 德考核评分参考标准》。

五、考核方法

师德考核采取民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议相结合的 方法，参照《济南市莱芜区中小学教师师德考核评分标准》进行评议。评 议之前要对全体教师全年的师德平时考核表现在学校显著位置进行公示， 公示时间不少于 5 个工作日。 （1）民主评议。以级部为单位，对被考核人进行评议打分。 （2）服务对象评议。组织家长代表等对被考核人进行无记名评议打分。 班主任在本班评议，任课教师在其所教班级中随机抽取一个班进行评议； 对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。 评议时家长参评人数不低于全班学生人数的 20%。 （3）考核工作小组评议。由考核工作小组根据平时考核记录情况，对

被考核人师德表现逐项考评打分。 民主评议、服务对象评议、考核工作小组评议三项得分分别按 30%、30%、 40%折算后得出被考核人师德年度考核成绩，出现小数四舍五入后取整数， 测评总分为 100 分。 （4）加分项：本年度获得区级以上道德荣誉称号的，或爱岗敬业、志 愿服务、见义勇为、拾金不昧、孝老爱亲、慈善公益等行为本年度内被县 区级以上媒体宣传报道的，每件事情可根据国家、省、市、区等级别分别 加 5、2、1、0.5 分；同一件事情不重复加分，按照最高级别加分。每年加 分值不超过 5 分。自愿献血每学年最高加 2 分 （5）扣分：如被考核对象不服从学校工作安排、行为失当对学校造成 一定影响、个人行为引发事件由学校出面处理解决的、热线、来电、来访 等反映情况属实等尚不构成一票否决的，由考核小组根据情节轻重讨论决 定给予 5-30 分扣分。

六、确定等次

考核结果分为优秀（90 分以上）、良好（80—89 分）、合格（70—79 分）、不合格（69 分及以下）四个等次。 以下 10 条为师德考核负面清单，对有下列情形之一的行为，一经查实， 实行“一票否决”，直接认定师德考核为“不合格”： （1）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； （2）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责 的； （3）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生 明显负面影响的； （4）在教师资格证认定、考核评价、职称申报、晋职晋级、教研科研 等活动中弄虚作假、营私舞弊的； （5）体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的； （6）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； （7）索要或收受家长、学生财物的，接受宴请等好处的； （8）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资 料、报刊等谋取利益的； （9）组织、要求、推荐、暗示学生参加校内外有偿补课，或组织、参 与通过校外培训机构、网络等方式对学生有偿补课的，或自己直接进行或 参与其他人组织的各类有偿补课行为的； （10）其他严重违反教师职业道德造成不良影响和严重后果的行为。 学校师德考核工作小组根据测评成绩对每名教师做出综合评价，并提 出考核等次意见建议，提交学校领导班子集体研究决定。

七、公示备案

考核结果在本校范围内以适当方式公示 5 个工作日。学校考核工作小 组应向每一位教师反馈考核结果及评价意见。教师对师德考核结果有不同 意见的，可以向学校考核工作小组申请复核，对复核结果仍不满意的可以 向学校所在教育行政主管部门申诉。 考核结果公示无异议后，教师填写《济南市莱芜区中小学教师师德考 核鉴定表》（附件 2）存入教师个人档案；学校填写《济南市莱芜区中小学 教师师德考核统计表》（附件 3），加盖学校公章后上报所在教育行政主管部门备案。

济南市莱芜区胜利小学教师师德考核评分参考标准

胜利小学教职工考勤实施办法

为进一步加强师德师风建设，强化教职工的劳动纪律，形成良好的教 风和校风，确保正常的教育教学秩序，高质量地完成各项教育教学工作， 促进我校教育教学质量的稳步提高，结合学校实际，制定本办法。 一、请假手续 1.教职工因事、因病不能到校工作，必须履行请假手续，否则视为旷 工。 2.教职工请假，1 天以内（含 1 天）向分管副校长请假，1 天以上需向 校长请假。 3.请假统一使用钉钉请假。先当面请假（或电话），再使用钉钉，级 部主任先网上通过，经分管副校长网签后生效。学校办公室备案。请假 1 天以内者，自行调课；1 天以上者，教导处调课（拿代课单给代课教师后方 可离校）。返岗后要及时到办公室办理销假手续。 4.中层以上管理人员请假均向校长请假，并履行请假手续。 二、假期的区分 1.因个人私事离岗，并能履行请假手续者为事假。 2.因病到医院诊断治疗，且医院出具证明者，经学校调查属实，视为 病假。 3.凡未能按规定履行请假手续，不上班或不按时上下班者，视具体情 况，分别按旷工、迟到或早退处理。 4.工作时间擅离职守或干私活者视为旷工，不服从分配贻误工作者视 为旷工。 5.法定节假日、进修学习、因公受伤、婚、丧、产假等按有关文件规 定执行。6.给双方父母过生日请假不计入考勤分。 三、考勤办法 1.考勤办法：采用钉钉考勤和抽查相结合。检查由学校办公室、教务 处牵头，与值日中层干部相结合，采取集中检查、抽查、调查相结合的办 法做好考勤工作，每周向分管副校长汇报。所有考勤由办公室一周一汇总、 一周一公示。 2.扣分细则：办公、上课、教研、听评课、辅导、集会、参加上级召 开的会议、外出学习、义务劳动、运动会、文艺汇演等均属正常性工作， 其间有事必须履行请假手续。手续完备者，病假超过 1 天（1 天按 7 节课， 下同）者，每请假 1 天扣 0.2 分，超过 5 天者，每请假 1 天扣 0.3 分；事 假超过 1 天者，每请假 1 天扣 0.3 分，超过 5 天者，每请假 1 天扣 0.5 分； 旷工 1 节扣 2 分；迟到、早退 20 分钟以内每次扣 0.1 分（到校忘记打卡而 缺卡者，不及时补卡的经查实按迟到计分），20 分钟至 40 分钟内扣 0.2 分， 超过 40 分钟，按旷工扣分。请假需上班前请假，迟到或旷工后再补假的不 予承认。延时抽查旷课次数累计 2 次及以上者延时费不再发放。 周末、节假日值班采取抽查方式考勤，每空岗一次按旷工处理扣 2 分， 因空岗造成不良影响的本学期考勤为 0 分，取消本学期评优选先资格。 根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第 652 号）文件规定：“连续旷工超过 15 个工作日或者 1 年内累计旷工超过 30 个工作日的，事业单 位可以解除聘用合同。 四、奖惩规定 1.每学期请事假或病假满 20 个工作日、迟到或早退 10 次、旷工 4 节 以上者，不参与本学期评优选先，本年度不能评为优秀。 2.考勤分满分为 10 分，扣完为止。 五、几项说明 1.请产假程序：个人提交书面申请—钉钉上传出生证明—钉钉请假（核算天数，158 天包括周末、假日）—审核；因特殊情况需提前请产假的应 在书面申请中注明核算天数。 休产假的教职工，自请假之日起，能在国家规定假期期满后按时上班， 本人学年工作实绩考核按三档计入考核；自请假之日起，在国家规定假期 期满后仍未按时上班者，本人学年工作实绩考核按四档计入考核。 因产假更换任课教师，超过 3 周（包括 3 周）的本学期教学成绩请假 人和更换教师同时赋分；不满 3 周的按代课计分，完全交接这个班的，教 学成绩按授课节数比例分别赋分。 有未满一周岁婴儿的女教职工，每天享受 2 节课的喂奶时间，上午可 机动在第四节，下午可机动在最后一节，个别与学校公务冲突的，可自行 协调解决。 2.各类会议考勤由各科室负责检查统计。 3.考勤得分按规定核实后纳入岗位目标考核量化计分中。 4.本规定适用于学校全体教职员工。 附件 4：关于济南市机关事业单位工作人员病假期间工资待遇有关事项 的通知。

胜利小学教职工工作量赋分办法

一、课时工作量

1.常规课堂每天按 7 课时计算，学科教师每周上课节数即为教师课时 工作量。各学科任课教师达到规定标准最低课时量为满工作量记 5 分，每 超一节加学科课时分（5÷各学科标准课时量，保留一位小数）。 2.专任教师课时量标准：

小学语文、数学、英语每周满 12 节记 5 分；道法、科学每周满 14 节 记 5 分；音乐、体育、美术每周满 16 节记 5 分；其他学科每周满 18 节记 5 分。因产假不能从事教学工作的，法定时间内记 2.5 分。每少一节扣 0.5 分，超过标准课时的计入兼职工作量。

兼职管理工作人员周课时量标准：

（1）校级正职不得低于同学段同学科周课时标准的三分之一。 （2）校级副职不得低于同学段同学科周课时标准的二分之一。 （3）兼职管理人员不得低于专任教师同学段同学科周课时标准的三分 之二；班主任不低于专任教师周课时量标准的三分之二。 3.跨年级（或学科）教学的每跨一个年级（或学科）增加 1 课时（5÷ 各学科标准课时量，保留一位小数）。年级和学科二选一，不同时加课时。 4.兼任两门统考学科的课时量，每周加 2 课时。 5.代课计分方法：代课节数/学期周数×（5÷各学科标准课时量×1.2， 保留一位小数）=代课分数。 6.确因特殊原因不能任课或达不到课时量标准的，个人提出申请，经学校集体研究并公示无异议后执行，职称评聘时按文件执行。

二、兼职工作量

1.兼职工作人员范围：班主任、高级部主任、教研组长、备课组长、中 层副职以上人员。 班主任 2.5 分；级部主任 3 分、教研组长（包括党支部书记）2.5 分、备 课组长（包括支部委员）2 分；中层正职 4 分、中层副职 3 分。 班主任兼级部主任 3.5；班主任兼教研组长（包括党支部书记）3 分；班 主任兼备课组长（包括支部委员）2.5 分。 班主任（或级部主任、教研组长、备课组长、党支部书记、支部委员） 兼中层副职 4 分； 班主任（或级部主任、教研组长、备课组长、党支部书记、支部委员） 兼正职 4.5 分； 担任区教体局兼职任务的按区下发文件执行。（兼职教研员、校培监 管人员） 2.特种教室管理人员工作量说明。 特种教室管理人员 1 分，一人管理多室累计加分。 注：根据学校安排，本学期不再调整兼职，从 2024 年下学期起尽量安 排两项兼职。

三、个人工作量计算方法

课时工作量计入教学工作项目中； 兼职工作量计入奖惩项目中。

胜利小学教职工评优选先实施办法

为了树立榜样，表彰先进，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊 重创造、尊重实绩的社会氛围，激励广大教师和教育工作者献身教育事业， 为我校教育改革与发展做出更大的贡献，结合我校实际，制定学校教职工 评优选先实施办法。

一、评优选先基本原则

1.坚持客观、公正、科学、准确的原则。 2.坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

二、推荐评选条件

1.教职工各级各类评优选先条件，均首先以上级主管部门制定的评优 选先条件和标准为学校评选的基本标准。上级评选有具体方案但需要符合 条件的教师报名竞争时，学校有权根据上级文件标准结合学校实际情况制 定评选标准。学校全体正式在岗人员均有资格参加。 2.师德、安全考核不合格者一票否决。 3.同一学年度连续两学期期末考试成绩倒数第一且平均分与年级同学 科最高分差 8 分以上的，不得参与本年度的评优选先。

三、推荐评选方法

1.凡评选类、推荐类，如教学能手、学科带头人、优秀教师、教学工 作先进个人、班主任工作先进个人、优秀班主任、优秀辅导员等根据上级 主管部门评选、推荐条件，在自愿报名的前提下，依据本年度各线量化成绩及级部内排名等相关参评资料赋分，由评优选先领导工作小组评审后公布 评选或推荐名单。 2.管理岗位评优选先，如优秀管理干部、优秀教育工作者等，从管理 人员中产生。3.为鼓励更多的优秀教师，推荐人员 3 年内（自 2019 年起）不连续获 得同一举办单位同一会议同一类别的荣誉（此提案适用于各条线上的评优 选先）。推荐人员不得同时参选两个或多个奖项。连续 3 年每学期学科考 试成绩在级部中第一的可获得教学工作先进个人（视名额多少由校委会决定），特殊情况依据上级文件要求经校委会研究决定。 注：结合《区教师职称评聘量化赋分办法》表述，区教学工作会上表 扬的教学工作先进个人、教科研工作先进个人、教学管理工作先进个人属 于教科研类，是一类；班主任工作先进个人属于综合、德育、师德及管理 类。以上两类为不同类荣誉。附：教学工作会评优选先方案。 4.遇特殊情况，由评优选先领导工作小组研究决定。

四、公示工作

确定拟推荐人选后，公示 5 个工作日，公开接受群众监督，保证评选 推荐工作的公正、公开和透明度。 注：评优选先领导小组，根据各种评选避嫌的原则，由校委会集体研究决定。

胜利小学关于每年莱芜区教学工作会上评优选先 推荐办法说明

莱芜区教学工作会上一般表扬教学工作先进个人、教科研工作先进个人、 教学管理工作先进个人、班主任工作先进个人 4 类人员。结合区教育教学研究 中心每年会议精神及《胜利小学教职工评优选先实施办法》，制订推荐方案。 方案如下：

一、推荐范围

教学工作会表扬名额数是莱芜区教育教学研究中心根据上学年度所有 教职工人数及班级比例分配到各学校的，因此参加推荐人选为上年度在岗 教职工，当年新调入教师暂不参与上年度评优选先。 特别说明，为鼓励更多的优秀教师，根据《胜利小学教职工评优选先 实施办法》规定，推荐人员 3 年内（自 2019 年起）不连续获得同一举办单 位同一会议同一类别的荣誉，推荐人员不得同时参与两个或多个奖项。 如遇特殊情况，依据上级文件要求经校委会研究决定。

二、推荐办法及名额分配

1.教学工作先进个人 分语文、数学、其他统考学科、非统考学科四线推荐，按照各线人数 比例计算，每条线根据上年度教学量化（A3 和 A4，不包括教科研量化）排 名推荐； 2.教科研工作先进个人 根据区教研中心下发的《2022 年教科研先进个人评选办法》及上年度 教科研量化成绩排名，先报名打分后再推荐。参与区评选（拟推荐人选根 据区评选条件准备相应资料一并上报，区根据上报材料再次评选，确定最 终人选，有淘汰的可能性）；

3.教学管理工作先进个人： 从教学管理人员（教导处、教科室、师训办管理人员）中产生，采取 民主评议的方式推选确定人选。 4.班主任工作先进 根据上年度教学量化成绩占 30%，班主任量化占 70%（德育线提供班主 任量化成绩），按总分排名推荐。 以上推荐人选中各奖项若有重复现象，自己确定表扬项目（签字确认）， 空出的名额，根据成绩递增。（注：特殊情况根据区每年的文件要求与校 委会研究决定）

胜利小学年度考核计算方法

一、年度量化计算方法及使用说明：

1.每学期量化考核分=师德 10 分+考勤 10 分+教学量化 50 分+德育量化 20 分+安全 10 分+奖惩项分 2.年度考核量化=上学期量化+下学期量化（年度说明：如 2019-2020 学年度考核分视为 2020 年度考核，以此类推） 3.班子成员年度量化：以区教体局考核为依据，考核合格者量化不低 于教师量化最高分。 4.区人社部门年度考核成绩：量化考核总人数的 20%为优秀，其余为合 格，根据年度量化总成绩由高到低依次排列。 优秀名额分配：①班主任占 50%；②非班主任统考学科（统考和考查学 科）兼任的在计算学期量化前自选一线）占 30%；③非班主任考查学科占 20%;（注：第②中的考查学科不包括校本课程、传统文化、综合实践、习近平读物） 计算方法例：班主任优秀数=教职工总人数×20%×50%（去尾法） 注：根据上级文件要求，班子成员不参加学校考核，教育局统一考核。 外出支教者在当年度由支教学校出具考核证明（根据上级文件对支教的规定档次）。

专业技术职务评聘考核等级计分方法：根据 2021 年《莱芜区中小学（幼 儿园）教师职称评聘推荐量化赋分办法》进行量化赋分，其中“考核分” 项根据学校量化考核在年度考核合格的基础上按四档计分。方法为：根据 学校年度量化总成绩由高到低依次排列，按①班主任②非班主任统考学科 ③非班主任考查学科三条线，分别按 15%、40%、30%、15%（计算结果采取 进一法）分四档，分别按 5、4.5、4、3 赋分。每档人数分配名额为①班主任占 50%，②非班主任统考学科占 30%，③非班主任考查学科占 20%。以有 利于教师利益的原则，核算 4 档时，按总人数减去 1、2、3 档人数，剩余 人数拟 4 档人员，若正常生育人数多于总人数减去 1、2、3 档人数时，分 三线按比例上调为三档（每档人数分配名额为①班主任占 50%，②非班主任 统考学科占 30%，③非班主任考查学科占 20%。） 学校特殊岗位（财务室、总务处负责人）在年度确定年度考核档次的 基础上上调 1-2 个档次，根据实际工作实际与学校考核小组研究决定。

二、需要说明的问题

学校根据上级特定文件、特定活动、临时活动等要求制定的未包含以 上方案的，按新制定的方案执行，方案中没有举行的活动不计分。

三、未尽事宜由校委会研究决定。 

四、本方案自教代会通过之日起执行。