【自评报告】莱芜区胜利小学2025-2026学年

艺术教育工作自评报告

本学年，在莱芜区区教体局的科学指导下，学校以全面提高学生艺术素养为目标，建立健全学校艺术教育工作管理体系和运行机制，根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作评办法》等要求，积极推进学校艺术教育规范发展，现将本年度学校艺术教育工作自评报告如下：

一、艺术课程

胜利小学有教学班60个班，在校生3023人，教职工151人，艺术专职教师17名，按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。并利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，引进莱芜梆子、陶笛等课程，推进教学改革，提高教学质量。

二、艺术活动

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和校园艺术节等活动。开设合唱、舞蹈、绘画、书法、剪纸、烙画、钉子画、景泰蓝、陶笛、声乐、刺绣、手工制作等特色课程。在济南市班级文化艺术节中推选的三件作品分别取得一二三等奖的好成绩。在“山青之星”山东省青少年风采展示中多名学生获奖。山东美育公众号多次刊登我校艺术社团成果。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，我校拥有一支专业的艺术教师团队，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

四、条件保障 

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

五、特色发展

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

六、学生艺术素质测评

胜利小学认真组织学生艺术素质测评，每学年两次，音乐测评根据学生平时表现和现场演唱歌曲、歌谱、音乐相关理论知识相结合来进行测评；美术测评根据学生平时表现和现场命题绘画相结合来进行测评。