2025年，我校在莱芜区教体局、凤城街道教育党委的坚强领导下，以“致美育人、全面发展”为办学理念，紧扣全区教育工作部署，聚焦教学提质、德育铸魂、安全固本、特色兴校四大核心，全体教职工凝心聚力、真抓实干，圆满完成年度各项工作任务，办学质量与社会美誉度稳步提升。现将全年工作完成情况总结如下：

一、党建引领强根基，铸牢育人“主心骨”

1. 深化思想建设

严格落实“第一议题”制度，全年开展支部学习12次、主题党日8次、书记讲党课4次，组织教师深入学习教育政策与理论，筑牢意识形态阵地，引导全体教师践行立德树人使命 。

2. 规范组织建设

完善“三会一课”、党员积分管理等制度，发展入党积极分子2名，评选党员先锋岗3个、优秀党员4名，发挥党员教师在教学、教研、服务一线的模范带头作用。

3. 党建融合育人

推进“党建+德育”“党建+教学”融合，开展“红色经典诵读”“党员教师示范课”等活动10余场，将红色基因、党性教育融入教育教学全过程 。

二、教学教研提质效，筑牢质量“生命线”

1. 课程实施扎实规范

严格执行国家课程方案，开齐开足、开上好所有课程，重点强化科学、体育、艺术、劳动等学科教学。落实“双减”要求，优化作业设计，推行分层作业、弹性作业，作业公示、审核、批改全流程规范，学生作业负担有效减轻。

2. 课堂改革深入推进

打造“致美课堂”教学品牌，围绕新课标“学习任务群”要求，开展同课异构、公开课、优质课评比等活动36节 。推行“教学评一致性”改革，运用多媒体、智慧课堂等技术，课堂效率与学生参与度显著提升。

3. 教研赋能教师成长

开展语文教师基本功大赛、新课标解读、板书设计等教研活动，提升教师专业技能 。

与大明湖小学等校开展跨校联研，共建教学资源库，共享优质教研成果 。

立项省级课题1项、区级课题2项，完成《叶家庄小学语文“致美课堂”评价标准》（试行）编制 。

教师获区级以上教学奖项12人次，发表教研论文4篇，3名教师成长为区级骨干教师。

4. 教学质量稳步提升

落实教学常规检查（备课、上课、作业、辅导），开展期中、期末学情监测与质量分析。毕业班成绩稳居街道前列，各年级合格率、优秀率较上年均提升5%以上，教学质量获家长与上级认可。

三、德育为先育新人，塑造品行“美少年”

1. 思政教育常态化

落实全环境立德树人要求，每周开展主题班会、国旗下讲话，结合国庆节、建党节等节点，开展爱国主义、集体主义、文明礼仪教育。实施全员育人导师制，教师全员结对帮扶学生，关注思想与心理成长 。

2. 少先队活动丰富多彩

规范开展新队员入队仪式、红领巾奖章评选，评选区级优秀少先队员3名、优秀中队1个。组织“红领巾在行动”社区环保、敬老服务、housework劳动小报等实践活动，培养学生责任与劳动 

3. 学生素养全面发展

文化类：参与区“星火阅读”征文，4名学生获奖；举办校园读书节、书法比赛，营造书香校园。

艺体类：开展校园艺术节、秋季运动会、阳光大课间，学生体质健康达标率96%；舞蹈、绘画作品获区级奖项8人次 。

科技类：参加区青少年科技创新大赛，获创意作品奖3项，科学素养有效培育 。

四、安全管理无死角，守好校园“平安线”

1. 责任体系健全

构建“校长负总责、分管领导具体抓、全员一岗双责”安全网络，签订安全责任书48份，将安全履职纳入绩效考核 。

2. 隐患排查常态化

每月开展校舍、消防、用电、交通、食品等安全排查，全年排查整改隐患26处，完善消防设施、更新监控设备，校园技防、物防、人防全面达标 。

3. 安全教育全覆盖

开设安全课、法治课、心理健康课，开展防溺水、防欺凌、交通安全、消防演练等专题教育15次、应急演练4次 。落实晨午检、传染病防控，全年无安全责任事故、无重大疫情暴发 。

4. 心理健康护航

设立心理咨询室，配备专职心理教师，每学期开展1次全员心理筛查，建立“一生一档”，个体辅导学生20余人次，守护学生身心健康 。

五、后勤服务优保障，夯实办学“硬支撑”

1. 办学条件持续改善

维修改造教室门窗、地面，更新课桌椅60套，优化教学环境 。

升级校园网络、多媒体设备，新增触控一体机2套，推进智慧校园建设 。

 完善体育器材、图书角配置，新增图书1200册，丰富学生阅读资源。

2. 后勤管理精细高效

规范财务、采购、资产管理，严格执行收支两条线；做好校园绿化、卫生保洁、餐饮保障，师生满意度98%以上 。关爱教职工，组织健康体检、节日慰问，增强团队凝聚力 。

六、特色办学显成效，擦亮校园“金名片”

1. “致美悦读”特色深化

打造晨读、午写、暮省阅读体系，开展读书分享、课本剧表演、亲子阅读等活动，“午写书法课程”形成校本特色，学生书写与阅读能力显著提升 。

2. 劳动教育扎实落地

开辟校园劳动实践基地，开设家务劳动、校园保洁、种植养护等课程，劳动教育纳入综合素质评价，学生劳动习惯与技能全面培养 。

3. 家校社协同共育

召开家长会4次、家长开放日2次，组建家长委员会，开展家长课堂、家访活动，构建学校、家庭、社区三位一体育人网络，家校合力显著增强。