一、重点工作

1.坚持党建引领，凝聚发展力量。继续开展“一校一品”党建品牌创建工作。立足学校实际，将党建亮点工作、成熟做法和特色经验进行梳理、总结、凝炼，培养、形成、固化各具特色的党建工作品牌。力争通过3年左右的时间，学校拥有一个叫得响、有影响、上档次的党建品牌，形成“一校一品”的学校党建特色品牌工作格局。

2.重视学生体质健康，不断提升学生身体素质。牢固树立和强化“健康第一”指导思想，坚持把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，进一步健全完善学校体育卫生工作和学生体质健康长效机制，深化学校体育卫生工作改革，采取有效措施，充分保证学校体育课和学生体育活动时间及锻炼效果，切实加强学校体育卫生条件设施和师资队伍建设，从严加强和完善学生体质健康工作的督导和评估制度，深化健康教育，实施好各项健康工作的“达标细则”，有效提高学生体质健康水平。把学生体质健康状况纳入学校的绩效考核。

3. 依托学分管理，打造德育品牌。总结现有智慧学分德育引领板块成功经验的基础上，进一步构建其他板块的实时填报内容并落地实施。探索实施电子班牌与学分管理的融合展评机制，在学校的学分管理APP系统进行融接，建立一体化的数据教学体系。

4.发挥智慧校园示范校的引领作用。继续推进完善信息技术与教学的深度融合与创新，发挥智慧校园建设与应用的示范引领作用，进一步推进教育信息化工程，加强智慧校园建设，推进教学方式变革，提升教育教学质量，推动办学水平的提升。

5.基础教育教学工作再上台阶。确保区运动会前三名；各小学教育教学综合评价列全区前五名，全处小学教育教学工作综合评价列全区前两名。

6.深化智慧课堂内涵建设。坚持无纸化教学资源累积，丰富教学资源云平台建设，深化教学研究，探寻大概念单元教学模式，“构建实战智慧课堂”，做好智慧课堂常态化应用，加强作业布置的研究，细化减负提质措施，注重应用培训，完成智慧课堂教学普及达标认证，总结智慧课堂教学效率，助力我校教育高质量发展。

7.完善自能课程建设。扎实推进学校自能课程体系，丰实自律、自立课程建设，打造精品校本课程，形成“一校一品”“一校多品”的良好局面。加强劳动技术教育，艺体教育、思政课教育，网络安全教育，将动手实践内容纳入学校自立课程，组织学生开展形式多样的动手、动脑的实践活动。

8.加强教科研课题管理。坚持自能教育课题的管理与研究，继续细化自能教育研究子课题、微课题，构建骨干课题带动、学科课题引领、小课题全员参与的课题研究体系，让教师人人研究、人人成长。加强各级立项课题的过程管理，精心开展省市区“十四五”立项课题的实验与研究，多出高层次的研究成果。

9.深耕特色活动建设。一是提升跳绳新高度。珍视并合理利用跳绳现有影响力，扎实推进跳绳梯队建设，继续扩大花样跳绳备选人数，积极参加重大赛事；二是锻造足球特色。擦亮足球特色学校名片，选拔组建学校足球队，扎实开展足球运动。三是开展相关的劳动教育、心理健康教育活动，为教师和学生做好心理健康服务。

10.扩大研学课程建设力度。加强联盟研修课程建设，做好多所学校的研学互访工作。落实我区《关于进一步规范中小学研学旅行活动的通知》要求，加强研学课程体系建设，强化安全保障。积极增加基于区内劳动技术教育、思政课教育、人文和非物质文化遗产的研学基地。 

11.探索评价机制改革，助力“双减”落地见效。深化教育评价改革和“双减”工作推进，更好地引导教师关注学生的综合素养与创新精神，进一步改进课堂教学、优化作业布置，促使“双减”政策真正落地见效。小学一二年级不进行纸笔考试，学校期中期末考试实行等级评价。考试形式从书面化测试转向情景化测试，考试内容从考查知识量到考查综合能力，考试评价从以“唯分数论”为导向到以“五育”并举为导向。

12.完善校园安全建设。继续落实好疫情防控各项要求，利用学校师生健康管理平台，完善常态化疫情防控下师生健康监测与管理，进一步修订完善学校突发公共卫生应急预案并经常性开展演练，加强校园传染病防控工作，确保师生身体健康。巩固平安校园、交通安全、消防安全等各类示范校园建设成果，严格落实“1530”安全教育制度，提升学校防范风险能力，推进教育公共事件应急管理体系建设；完善防控校园欺凌的六项机制。

13.推进幼儿园高品质发展。贯彻落实《济南市人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的实施意见》和第四期学前教育行动计划，以《幼儿园工作规程》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，依法办园，规范管理，注重内涵，彰显特色，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，努力构建幼儿幸福、快乐、健康成长的和谐幼儿园。

二、具体目标任务及工作措施

（一）坚持和加强党对学校工作的全面领导

1.强化政治引领，落实全面从严治党。加强党的全面领导与建设，是学校高质量发展的“本”。我们要始终明确“为谁培养人、培养什么人”这一根本性问题，牢牢记住“为党育人、为国育才”的使命，无论任何时候，都要坚持社会主义办学方向，坚持党的领导这个政治原则。把党的建设作为统领教育各项工作的总抓手，充分发挥党组织的核心领导作用，突出政治建设统领地位，加强思想政治引领。加强组织学习党章党规，继续深入党史学习教育，进一步增强党员教师“四个意识”，坚决维护党中央的决策部署，时时处处向党中央看齐，向党的路线方针政策决策看齐。坚定理想信念，严守政治底线，自觉践行社会主义核心价值观。通过中心组学习、党课教育、组织生活、专题培训、警示教育等形式，强化廉政宣传教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。加强廉政风险防控机制建设，扎牢制度笼子，认真制定领导班子及其成员党风廉政建设责任清单，开展“廉洁教育进校园”活动，积极营造风清气正的校园氛围。

2.加强意识形态工作，拒绝宗教进校园。建立意识形态工作责任制，落实主体责任。明确领导班子对意识形态工作负主体责任，主要负责人是第一责任人，党支部成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求主抓分管科室的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任，切实解决意识形态工作中存在的实际问题。（责任科室：党支部、校委会、各部门、各级部）

3. 狠抓舆论导向，及时分析研判。加强网络意识形态管理。贯彻网络意识形态工作责任制，明确网信工作人员配置、责任，抓好网络意识形态工作，强化正面宣传。加强对QQ、微信圈发布反动消极的言论、低级庸俗的图片、视频等的监管，切实维护网络意识形态安全，确立正确舆论导向，在民情舆论方面及时疏导化解。（责任科室：办公室、教导处、信息办、各级部）

    4. 推进文明创建，弘扬师德师风。深化师德建设，打造和谐校园。认真学习《中小学教师职业道德规范》，把握精神实质。要在学习的基础上，反思自己的行为，进一步提高师德修养，提升自己的整体素质。开展师德标兵的评选活动。组织开展道德讲堂、师德大讨论、师德征文，杜绝体罚和变相体罚现象，严格执行“六项禁令”和减负要求。把师德标兵的评选活动做为师德建设的一项重点工作来抓，以评选师德标兵这一活动为载体，树立师德典型，推出典型经验，弘扬高尚师德。以教代会制度建设的进一步规范和校务公开工作的深入为重点，积极推动学校民主政治建设。以教工之家的进一步完善为切入点，加强教师文体生活，提升工作、学习的质量。切实维护教职工的合法权益，为教职工办实事，办好事。举行庆“三八”活动，让教职工感受到节日的幸福和快乐。继续做好文明办公室、文明师生等评选活动，积极参与社区共建和志愿服务活动，发挥市级文明单位和支部示范辐射作用，积极承担和履行社会责任。（责任科室：党支部、各部门、各级部）

5. 做好群团工作，发挥群团优势。发挥工会和教代会在学校中的作用，提升教代会代表民主管理、民主监督、参政议政的能力和水平，切实维护和保障教职工的福利待遇和合法权益，严格执行校务公开。落实党建带团建工作，指导团组织和少先队工作，发挥团队组织在保障中心工作、“和谐校园” 建设和文明校园创建中的重要作用。（责任科室：德工处、教导处、工会、少先队、各级部）

6.加强党对工会、少先队工作的领导。指导少先队发挥好在领导、组织、教育学生方面的功能，对少先队员进行爱国主义、礼貌诚信、动手实践、科学素养、心理健康、文明上网等各方面的教育。根据上级“红领巾争章”工作有关要求，结合学校工作特色，完善和实施我校第二次分批入队工作实施方案，积极做好队前教育、中队辅导员培训，保障新生工作的顺利推进。继续巩固和完善少先队工作阵地，发挥红领巾广播站、大队委员的作用，建好鼓号队，管理好队室等校级阵地，完善图书角、活动角、争章台等中队阵地，为队员成长搭建舞台。丰富周一大升旗仪式，完善周二至周五小升旗仪式的程序，提高质量，围绕升旗仪式加强爱国主义教育。开展好“英雄中队”、“学雷锋”、“垃圾分类”“红领巾心向党”“我们的节日”“学习和争做新时代好少年”、“小手拉大手”等活动，将活动与学校工作紧密结合。（责任科室：德工处、工会、少先队、各级部）

（二）夯实常规管理机制，全力打造自能教育的现代化

7.加强学生体质健康工作的实施。保证学生每天一小时体育活动时间，并列入课表形成制度，不得以任何理由和形式减少学生的每天体育锻炼时间，认真执行国家课程标准，保质保量开齐上好体育课。保证体育教学和体育锻炼的器材设备和场地。保证学生体质监测和学生体检。通过多种途径向学生介绍疾病预防处方、营养处方、运动处方，促使学生形成良好的健康生活方式，养成终身体育锻炼的习惯。

8.全面落实立德树人根本任务。以思政课为切入点，开发具有学科特点和时代特点的精品思政课例，全面落实“立德树人”根本任务。积极传承红色基因，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育。通过德育教育报告会、社会实践活动等形式增强学生的德育体验，培养学生的道德情操。要开展好思政课“双贯通”的推进工作，做好思政课例、案例研究的总结、评选等活动。进一步落实《守则》和《规范》的具体内容和要求，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。定期开展辅导员培训工作，提高工作能力，规范红领巾、队旗、队干部标志等少先队标志标识的使用。做好大队委的培训与培养工作。重视队员队知识、队技能的学习和训练。深化“文明校园”创建和德育一体化，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。加强周一升旗仪式后的队会例会制度，做好班、队管理的结合工作，不间断开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲、科普宣传、关爱未成年人、文明出行、网络文明传播、文化活动等志愿服务行动。积极开展线上、线下的家庭教育活动，加强家校沟通，发挥各级家委会的工作职能，增强家校合力。注重学生身心健康，开展相关活动，为学生做好心理健康服务。（责任科室：德工处、各级部）

9.进一步加强学生综合素养评价智慧化。在总结现有智慧学分德育引领板块成功经验的基础上，进一步构建文化基础板块的实时填报内容并实施。继续发挥“智慧学分评价APP”的效能，利用好电子班牌的评价激励功能，深入研究并细化学分管理细则，完善学生电子档案管理和监督运行机制，努力提升学分管理的在学校教育教学中的挈领性作用。（责任科室：办公室、教导处、教科室、德工处、安全办、各级部）

10.持续深化自能课堂建设。一是新学年我们将坚持云端教育教学资源累积，继续丰富教学资源云平台建设，不断完善智慧课堂教学管理机制，完成智慧课堂教学全员普及达标认证，努力打造理想高效的实战课堂，利用智慧教学系统强化教研、精心备课、补齐教学短板，努力提高课堂教学效率。二是在作业布置上做到分层、弹性和个性化，杜绝机械性、重复性、无效性作业，减少作业总量。作业方式设计多元化，减掉一些重复书写、增加一些生活体验，如日常观察、动手实践、拓展阅读等。健全课后延时服务机制，加强我校课后服务的指导管理评价，建立课后服务信息化管理平台，深化服务形式与内容，提升课后服务水平。三是制定年度教师校本研修学习和培训工作计划，不断完善一月一次的教师培训学习制度，通过校本培训、外出考察、跟岗研学、专家讲座的方式，围绕学生学习力提升加强对教师的培训，不断提升教师的教学技能和业务水平。四是采取多种形式，以赛促成长，以赛促提升，（老、中、青教师课堂大比武；观课赛、议课赛）强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。加强教师自学，级部、学校定期举行论坛、演讲等，不断提高教师培养学生学习力的意识和能力。（责任科室：教导处、信息办、各级部）

11.继续丰盈自能课程体系建设。为加强学校文化建设，促进学校内涵发展，提升学校办学品位，打造学校德育特色，为学生创造一个良好的成长环境，新学年学校将大力开展劳动教育、国防教育，将动手实践内容纳入自立课程，组织学生开展形式多样的劳动实践活动。全面启动“一班一品”建设工程，实现班班有特色、班班呈品牌。利用好周二、周四下午的活动课时间和每天下午的延时时间，为学生搭建张扬个性，展示自我的平台，让学生在活动中培养兴趣，确保双减要求落地见效。继续拓展自强课程，深入基地建设。在外部条件允许的前提下，在原有研学基地的基础上，继续开展和拓展研学活动，力争今年能够实现开发10个研学基地的目标。深化联盟研学，疫情防控稳定的情况下，完成研学交流活动。健全课后延时服务机制，加强我校课后服务的指导管理评价，建立课后服务信息化管理平台，深化服务形式与内容，提升课后服务水平。（责任科室：教导处、德工处、各级部）

12.加强自能教育课题的实践与研究。进一步加强自能教育与根基教育、高效阅读、实验数学、双减措施、智慧课堂的融合与研究，尤其是鼓励教师在智慧课堂、学分管理等方面，深入开展课题或行动研究，坚持“问题即课题、效果即成果”的教科研思路，广泛累积材料，撰写论文，做好“十四五”各级立项课题中期研究及资料整理工作。（责任科室：教导处、教科室、各级部）

13.严抓教学常规管理。落实天天有集体备课、日日有常规教研活动，分级部分学科将集体备课、教研活动落实到每一天，按视导规范落实。（具体分工流程另附）。领导干部必须参加本备课组的集体备课，本备课组的老师在解决本周教学中的疑惑后（周教学反思），主要研讨下周教学内容、重难点及教学课件，为下周的教学任务做好充分的准备，坚决杜绝无准备上课的现象，切实提高课堂效率。探寻“1+X”项目化教研模式，学校总项目教研主题（）——分项目1.  2.  3.  4.   5.每个级部另一分项目，每周三进行研讨，每月学校总教研，分析小项目教研成果，成型的辐射到其他级部学习。通过级部、学校推门听课、研讨课等，大力推广敢于暴露问题的常态课研训，避免不切实际的表演课，在周三教研活动中着重解决课堂暴露的具体问题，交流小组合作学习的做法、收获及困惑及围绕提高学生学习能力的课题研究，以此不断提高教师的授课水平。（责任科室：教导处、各级部）

14. 探索考试与评价。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持正确导向，以学为本，改革评价内容、形式、方法，构建起有利于素质教育实施，有利于学生主动健康成长的科学评价体系，积极探索等采取“训练+展示”、“等级+评语+特长评价”的评价方法。考试科目的评价可以分解为平时考查和期末综合考查。平时考查包括课堂提问、作业和单元素养展示等，考查随教学进度进行，对于能力测试内容，如听说、说话、朗读、背诵等，学生自选文章，在学习小组中或读或背，其他同学共同参与评价。期末综合考查，考查学生对基础知识的掌握， 基本能力的形成和知识的迁移应用等综合素质，控制学生动笔，重点是培养和训练学生的创新思维、观察事物、口头表达、动手操作、明辨是非、人际交往、实际应用等各方面的能力与素质，为小学生将来适应社会生活，改变周围环境，进行创新实践奠定基础。所有考查学科直接以“等级”进行评价，一二年级采用寓测于乐的考查方式进行。（责任科室：教导处、各级部）

15.强化“教育联盟”建设。积极探讨教育联盟发展之路，完善联盟学校工作评价机制，提高联盟共建实效。进一步发挥胜利小学、凤城街道、高庄中小教研片区教育教学及教科研职能，加强教学交流，实现优质资源共享，为教师整体素质的提升搭建更高更广的发展平台。

16. 促进学生身心健康。广泛开展跳绳、足球等阳光体育运动，加强体育锻炼、美育熏陶，做好学生体质监测与评价，巩固体育类的跳绳、田径、足球、健美操等项目，完善训练课程，形成梯队建设，在各级比赛中保持冠军竞争力。本学期完成体育季、科技季工作，拟开展运动会、大课间评比、跳绳比赛等活动。大力推动体育特色项目学校建设，完善学生艺术素质达标测评制度，开展美育工作特色项目和优秀社团评选，探索“一班一品”实施路径打造班级特色活动。组织落实学生健康体检，加强青少年学生近视防控。开展好“英雄中队”、“我们的节日”、“学雷锋”、“学习和争做新时代好少年”、“动感中队”、“小手拉大手”等活动，将活动与学校工作紧密结合。继续深入开展“厉行勤俭节约反对餐饮浪费”、“垃圾分类你我同行”等实时热点活动。（责任科室：德工处、教导处、艺体组、各级部）

 17.加强劳动和心理健康教育工作。认真贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和《济南市全面加强新时代中小学劳动教育行动方案》精神，完善中小学劳动教育课程体系、特色实践活动、实践基地建设等重点工作；认真落实《关于加强济南市学校心理健康教育的意见》，建立健全课程体系，开齐开好心理健康教育课程，培育专业化教师队伍，加强学生心理咨询服务等。

（三）夯实评价与服务机制，全力办好人民满意的教育

18.增进智慧校园建设力度。组织后勤人员认真学习,借鉴先进的后勤管理工作经验，增强干好本职工作的责任感，进一步提高员工的业务素质和服务意识，明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，努力发挥教育大数据平台和人工智能教育平台在我校应用的效能，彰显智慧校园应用示范校的优势。完善校园财物出库、入库的线上管理与大数据分析，进一步提高智慧校园系统设定校园财物管理的内控机制；大力提升无线校园网发展潜力，进一步构建全覆盖的网络应用环境，努力实现网络学习、线上工作、校务治理等方面的高效运转，着力推进信息技术与教育教学融合创新应用，构建教育教学新生态。（责任科室：信息办、总务处）

19.加强新时代教师队伍建设，实施名师培养与带动战略。

强化师德师风建设，树立先进典型，弘扬高尚师德。加大教师培养力度，采取全方位、多渠道的培养措施，结合优质课、教学能手、学科带头人、优秀教师、最美教师、莱芜名师等评选活动，统筹抓好教师的培训工作。利用各级“名师工作室”加强名师和骨干学科的培养，充分发挥名师的引领作用，结对拜师，定期开展名师教学论坛活动，努力造就一批教学名师、学科教学领军人物，让更多的教师在省市区各类评选中脱颖而出。建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。（责任科室：教导处、教科室）

20.确保学校安全稳定。认真做好疫情防控工作，经常性地利用墙报、板报、广播、晨会等多种形式向学生宣传预防新冠肺炎的知识。做好校门口出入管理、学生缺课追踪等工作。加强校舍、教学设施安全检查。落实安全管理责任，强化安全管理措施，严格落实“1530”安全教育制度。定期开展常见病、易发病、多发病、传染病的控制和防治工作，确保学生身体健康。积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。深化依法治教，建立校园纠纷人民调解机制，广泛开展法治教育及实践活动，推动法治校园文化建设。（责任科室：安全办、各级部）

21. 完善后勤服务管理。落实安保责任，做好传达安全保卫监督工作；以消防蓄水池建设为契机，充分利用井水，将饮用水（自来水）及其他生活用水（井水）分项使用，做好管道改造，解决水费消耗偏高的问题；做好“午间配餐”管理工作，及时总结午间配餐管理经验，不断完善午间管理细则及评价制度，确保午间配餐工作零失误；每周不定时检修用水、用电情况。厉行节约，反对浪费，努力提高师生的爱护公物意识，合理使用学校资源。继续开展“一月一查”班级、办公室财物管理规定，落实财物管理责任到人，不断优化后勤财物智慧管理系统，进一步完善校舍、设施设备购置审批制度，严格执行维修维护工程审报、审批、审查、审计制度。做好春季校园内外绿化，修整管理草木；对各类固定财产管理情况不定期检查，继续完善大数据财物管理机制。改善教学环境，安全永在第一位。做好校舍检修、维护工作，利用假期做好致雅楼楼道地面砖及部分墙面砖更换，创设优雅的教学环境，达到静、净、雅。（责任科室：总务处、德工处）

22.做好中小学招生、学籍管理工作。按照户口所在地优先就近入学的原则，做好2022年义务教育阶段网上报名招生工作。严格落实《山东省普通中小学学籍管理规定》，加强学籍管理，加大控辍保学力度，严把学生转入、转出手续，妥善安置进城务工子女入学，做好留守儿童入学教育，关注关爱残疾儿童，按照“应入尽入”原则，通过随班就读、特校教育、送教上门等方式做好残疾儿童入学教育工作，确保适龄儿童按时接受义务教育。抓好档案管理，做好学年初中小学义务教育建档工作、教职工人事档案及日常档案整理工作。

23.做好宣传工作。加强对宣传工作的管理力度，加大与各媒体的联系，拓宽宣传渠道，通过微信公众、微博、抖音、快闪、电视台等平台，及时宣传教育工作的新动向、取得的新成绩和涌现出的先进典型，确保宣传工作列全处前两名。

 24.深化园所品牌建设，全面提升办园质量。

坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举，认真落实各级工作指示，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。不断强化幼儿教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化。不断加强对幼儿学习兴趣及幼儿阅读能力的培养，以阅读和运动为切入点，以游戏教学为载体，用书香浸润童年，做好优质化课程资源建设，全面防止“小学化”幼教教育。