张琳瑜代表:

您提出关于“遵循四季节律，优化中小学生作息时间”的建议收悉，现答复如下：

一、关于科学划分四季作息时段，贴合自然节律的建议

您提出的以月份为明确边界，将中小学作息时间划分为春（3月1日—4月30日）、夏（5月1日—8月31日）、秋（9月1日—10月31日）、冬（11月1日—次年2月28/29日）四季的建议，具有较高的科学性和合理性。我局在制定作息时间时，已充分考虑季节变化对学生作息的影响，当前执行的是夏季（5月1日—10月1日）和冬季（10月1日—次年5月1日）两套作息时间。我们将进一步研究论证，结合我区光照时长、气温变化等因素，探索更加精细化的四季作息时间划分方案，确保学生作息时间更加贴合自然节律。

二、关于分季差异化制定作息时间，坚守教育部底线要求的建议

我局完全赞同您提出的分季差异化制定作息时间的建议。在今后的作息时间调整中，我们将持续严格遵循教育部“小学上课不早于8:20、中学不早于8:00”的底线要求，各学校可围绕四季节律调整课后延时时间。

三、关于统分结合兼顾实操，适配各地及家庭实际的建议

您提出的由教育部门制定中小学四季作息核心时间指标，并允许各地市、区县结合实际情况微调的建议，具有很强的可操作性。我局将在制定全区统一作息时间框架的基础上，充分考虑各镇（街道）、学校城乡通勤特点以及家长工作时间等因素，给予一定的灵活调整空间，确保作息时间方案既科学合理又便于实际操作。

四、关于推动家校协同，落实四季作息时间要求的建议

家校协同是保障学生作息时间得到有效落实的关键。各学校通过家长学校、班级群等多种渠道，加强四季规律作息与学生健康成长的中医养生知识普及，引导家长积极配合学校调整孩子居家就寝、起床时间，确保校内校外作息时间无缝衔接。同时，加强与家长的沟通联系，共同监督学生作息时间的执行情况，确保学生达到规定的睡眠时长要求。

再次感谢您对我区中小学生作息时间管理工作的关心与支持。我们将认真吸纳您的建议，不断优化中小学生作息时间管理，促进学生健康成长和全面发展。