为引导儿童科学地理解生命现象和生命意义，满足辖区儿童在人格成长方面的需求，帮助儿童建立正确的生命观、人生观，近日，莱芜区口镇街道社工站开展“每颗星星都闪光”儿童生命教育小组第一、二节活动，让儿童感受生命价值、丰富生命情感、强化生存能力、提升社会适应能力，促进儿童的生存与发展。

小组第一节，社工首先为孩子们讲解本期“每颗星星都闪光”儿童生命教育小组的主题与流程，并在分享与讨论中一起制定小组契约，使每一位组员都意识到小组契约的重要性，强化组员们的规则意识。社工以“感受生命的意义”为主题，与孩子们一起讨论了“人为什么活着”“怎样的一生是有意义、有价值的”等问题，让孩子们对生命现象有了正确的了解与认识。随后，社工带领大家一起欣赏绘本故事《风中的树叶》，引导组员们通过不同树叶的归途认识到生命个体的独特性，了解到生命的价值并非单一，而是多元而丰富的，培养组员们认识自己、欣赏自己、爱自己的正向生命信念。

小组第二节，社工首先通过讲述“肯德基爷爷的故事”拉开本节小组序幕，吸引组员兴趣的同时，也让组员们在故事倾听中认识到抗逆力的含义。同时，社工通过提问的方式，与大家一起交流分享生活中遇到的挫折与失败，引导孩子们在实际生活中感知抗逆力的存在与重要意义。随后，社工带领组员进入下一章节情绪管理，通过“秀才进京赶考的故事”引导组员认识到调节情绪对个人身心健康发展的重要性，认识到情绪与抗逆力的相辅相成，积极情绪能够提升抗逆力，消极情绪不利于提升抗逆力，使孩子们建立积极的情绪管理意识。

活动现场，社工带领组员开启了一场有趣的手工活动——情绪表达表情贴盘制作。在制作过程中，孩子们按照此刻的心情塑造出自己心中的情绪“小怪兽”。他们给“小怪兽”加上细微的表情，如笑脸、哭脸或者平静的脸，来表达自己此刻当下的情绪。在制作与表达情绪的过程中，孩子们得到了倾诉内心感受的机会。在社工的引导下，大家积极分享自己的喜怒哀乐，并结合小组所学的情绪管理知识，有效疏导自己的消极情绪，延续积极情绪。

本次小组活动以生命价值为小组核心，以学龄期儿童为重点服务对象，通过游戏、沉浸式绘本阅读等形式，引导学龄期儿童了解生命起源，正确认识生命现象，并在自我对话中感受生命的价值，认识到自我的价值与独特性，建立正向、积极的生命理念。下一步，莱芜区口镇街道社工站会继续开展“每颗星星都闪光”儿童生命教育小组活动，为辖区儿童提供独特的生命教育之旅。

编辑：冯秀婷